4.3.2 机械能-动能 2022-2023学年沪教版物理八年级下册

4.3.2机械能-动能 第4章 机械和功 沪教版 八年级第二学期 1. 知道动能的影响因素。 2. 能初步分析动能和势能之间的转化关系。 3. 通过观察生活中有关动能的实例，认识物体具有动能带来的利弊。 学习目标 1.定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。 一切运动的物体都具有动能。 物体动能的大小跟哪些因素有关呢？ 猜想：速度、质量 探究新知 物体动能的大小跟那些因素有关？ 实验方法： 速度一定，动能与质量的关系 质量一定，动能与速度的关系 (1)控制变量法 (2)转换法 小球动能的大小不能直接显示,可以通过木块被撞击后移动距离的远近来反映。木块被推得越远,说明小球对木块做的功越多,说明小球具有的动能越大。 实验目的： 探究新知 实验步骤： (1)探究动能大小与质量的关系 让 的钢球，先后从 由静止滚下，观察钢球推动木块的距离。 不同质量 同一斜面同一高度 从同一斜面同一高度由静止滚下是为保证小球到达平面的速度一样。 探究新知 实验结论： 物体的动能与物体的 有关； 当速度一定时， 质量越大，物体的动能越大。 质量 探究新知 让 钢球A，先后从 高度由静止滚下，观察钢球将木块推动的距离。 (2)探究动能大小与速度的关系 同一 同一斜面不同 探究新知 实验结论： 物体的动能与物体的 有关； 当质量一定时， 速度越大，物体的动能越大。 速度 探究新知 1. 物体动能的大小跟速度、质量有关。 2. 质量相同的物体，速度越大，动能越大。 3. 速度相同的物体，质量越大，动能也越大。 实 验 结 论 讨论：如图为高速公路限速牌，请用物理学术语解释。 答:物体的质量相同时，速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。 答：物体的速度相同是，质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的低。 2.为什么在同样的道路，不同车型限速不一样？ 1.为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 探究新知 物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？ 探究新知 一些物体的动能 物体 动能/J 物体 动能/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103 从10 m高处落下的砖块 约2.5×103 行驶的小轿车 约2×105 对比行走的牛和飞行的子弹的动能，可见： 物体的速度对动能的影响更大。 探究新知 1. 司机开车上坡前，往往加大油门以提高车速，这是为了增大汽车的　 能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将　　　    (选填“变大”、“变小”或“保持不变”)。 动 变大 大显身手 2.如图所示，一颗子弹快速击穿纸牌瞬间的照片，子弹之所以能快速击穿纸版，是因为子弹具有较大的( ) A．功 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能 B 大显身手 3. 一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中 （　　） A．动能不变 B．动能减小 C．重力势能不变 D．重力势能增大 B 大显身手 4. 一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他开始匀速下降,此时他的重力势能将_________,他的动能将______。(均选填“增大”“减小”或“不变”)  减小 不变 5. 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ） A．动能变大，重力势能变大 B．动能不变，重力势能不变 C．动能变小，重力势能变小 D．动能变小，重力势能变大 D 大显身手 动能 物体由于运动而具有的能 影响因素：质量、速度 课堂小结 异同点 动能 势能 重力势能 弹性势能 不同点 形成原因 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高 物体由于发生弹性形变而具有的能量 特点 一切运动的物体都具有动能 一切被举高的物体都具有重力势能 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能 决定因素 质量 速度 质量 高度　 弹性形变程度 材料 相同点 都是能量的一种具体形式,都具有做功的本领。 比较动能和势能的异同 1. 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图2所示三个实验，将小球沿着同一斜面由静止释放，并与同一水平面上的同一木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后