人民版八上第二单元第六课第三框我们的交往很正常（共20张PPT）

学习目标（学习想高效，目标不可少） 1、知道男女生交往的益处 2、学会处理异性交往中所遇到的问题 3、学会用恰当的方式与异性交往 自主学习（学习要高效，自主学习很重要） 1、男生和女生生活在同一片——下，相互之间怎么样交往也就成为了一个———的话题。 2、面对别人的闲言碎语，我们首先要坦荡的——，其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有————。主动与————的人多接触多沟通。其外，我们还要从——做起，不当闲言碎语的————和————。 3、中学时代正常的————可以帮助我们更好的成长，但愿我们每个人都能————————，在交往中成为更出色的————。 天空 不可避免的 胸襟 不妥之处 议论自己 自身 制造者 传播者 异性交往 珍惜这份美好的感情 男生或女生 某校某班学生外出野餐。 第一次：男女分席，男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 第二次：男女合席,男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 问:在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？   这就是心理学上的所谓异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价，正常的异性交往不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更加团结，使个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。 答； 2、男女生交往的益处？合作探究 1，有利于在智力上取长补短。 2，有利于激励自己奋发向上。 3，有利于个性的完善和丰富。 4，获得友谊，增加朋友。 5，可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 6，能增进对异性的了解，促进身心健康发展。 如果只与同性同学交往，而不与异性同学交往，那就会拒绝一半朋友，放弃一半友情。 7，发挥“异性效益”，激发自己的潜能。 8，培养“双性化”人格，相互取长补短。 合作探究； 3.看68页的两幅漫画，说说你还见过哪些小广播的言行？ 1，在背后对别人指指点点。 2，强强帮丽丽复习功课，被同学造谣成“特殊关照”。 3，班长和学习委员在一起研究工作，被同学看见后议论纷纷。 你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢