内容正文:
第六部分 组合练习
组合巩固卷8 古代诗歌阅读+名句名篇默写+语言文字运用
古代诗歌阅读
满分:44分 建议用时:40分钟
(一)阅读下面这首宋词,完成1~2题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断①人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
[注] ①漏断:指夜深。漏,指漏壶,古人计时的器具。
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名句名篇默写
语言文字运用
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.这首词中,作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。
B.上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐,漏断人初静”营造了孤寂氛围,为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
C.“谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影”这两句是虚写,通过人、鸟形象的对应、嫁接,极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一互为补充,使孤独的形象更具体感人。
D.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”写孤鸿遭遇不幸。这里,作者以托物言志的手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
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名句名篇默写
语言文字运用
5
解析 本题考查综合鉴赏诗歌的能力。C.“‘谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影’这两句是虚写”说法错误。“谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影”的意思是,有时见到幽居人独自往来,仿佛那缥缈的孤雁身影。这两句是实写,先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象,随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿,使这两个意象产生对应和契合。并非选项所说的“虚写”。
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名句名篇默写
语言文字运用
2.作者笔下的孤鸿是一个怎样的形象?作者以此表达了什么样的感情?请简要分析。(6分)
答:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
全词刻画了一个飘飞不定、惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的孤鸿形象。本词用“缺月”“疏桐”“断漏”“寒枝”“冷洲”等为孤鸿描绘了一个清冷萧瑟的环境;用“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语极写孤鸿的神态和心理。作者运用托物言志的手法,表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
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名句名篇默写
语言文字运用
解析 本题考查鉴赏诗词意象和作者情感的能力。“缥缈孤鸿影”“寂寞沙洲冷”,写出了孤鸿孤独寂寞、飘忽不定的特点。“惊起却回头,有恨无人省”,写出了孤鸿遭遇不幸、心怀幽恨、惊恐不已的特点。“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,写孤鸿在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过这样寒冷的夜晚,突出了孤鸿孤寂的特点。“缺月挂疏桐,漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。“缺月”“疏桐”“断漏”“寒枝”“冷洲”一起营造了一种幽寂凄清的意境。词中也有很多词语写孤鸿的神态和心理,如“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语,勾勒出了孤鸿飘飞不定、惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的形象。作者与孤鸿惺惺相惜,以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动,把自己的主观感情加以对象化。作者运用托物言志的手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了自己孤高自许、蔑视流俗的心境。
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名句名篇默写
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(二)阅读下面这首诗歌,完成3~4题。
岐阳三首(其一)
元好问①
突骑连营鸟不飞,北风浩浩发阴机。
三秦形胜无今古,千里传闻果是非。
偃蹇鲸鲵人海涸,分明蛇犬铁山围。
穷途老阮无奇策,空望岐阳泪满衣。
[注] ①元好问:字裕之,号遗山,世称遗山先生,是金末元初最有成就的作家。公元1231年(正大八年)正月,蒙古军围岐阳,四月城破。此时元好问任南阳令。
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名句名篇默写
语言文字运用
9
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.诗歌开篇描写呼号的北风席卷大地,凶猛的敌骑强势压境,渲染出一种阴冷、低沉、压抑的氛围。
B.“千里传闻果是非”写作者听见不幸的消息,心里悲痛万分,一声长问写出了作者悲愤、沉痛的心情。
C.诗歌颈联实写庞大的鲸鲵凶恶残暴,吞噬人群,猖獗的毒蛇和恶狗为非作歹,肆意妄为,紧围孤城。
D.“穷途老阮无奇策”中的“老阮”,是指阮籍。阮籍行车“不由径路,车迹所穷,辄痛哭而返”。此句是作者借典自况。
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名句名篇默写
语言文字运用
10
解析 本题考查综合鉴赏诗歌的能力。C.“实写庞大的鲸鲵凶恶残