内容正文:
第一部分 古代诗文阅读
必修上册
教材古文筑基卷
『必修上册』
必修上册
煣
用火烘烤木材使之弯曲
又
再
曝
晒
智
见识
性
天性
必修上册
广博地学习。
寄居,存身。
(人或动物的)爪子和牙齿。
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名词作动词,奔走
名词作动词,游泳
名词作状语,每天
名词作状语,向上;名词作状语,向下
形容词作名词,弯度、弧度
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形容词作名词,高处
形容词作名词,善行
形容词作动词,变直;形容词
作动词,变锋利
数词作形容词,专一
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形容词,劲疾
名词,病
动词,厌恶、憎恨
形容词,快、急速
形容词,锐利
动词,借助、利用
动词,借
动词,假装
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动词,横渡
动词,绝交
形容词,与世隔绝
副词,很、非常
形容词,独一无二的
形容词,强健的、强大的
形容词,勉强
形容词作名词,有力的、坚硬的弓
动词,增强
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解析 于:①介词,引出动作对象;②介词,比。之:③结构助词,定语后置的标志;④结构助词,的。
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(六)指出下列句子的特殊句式类型。
1.虽有槁暴,不复挺者, 使之然也(__________________________
_______________)
2.君子生非异也,善假于物也(_______________________)
3.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(_________________________
____________________)
判断句,“……者,……也”表判断
判断句,“也”表判断
判断句,“……者,……也”表判断
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4.蚓无爪牙之利,筋骨之强(_________________________________
___________________________________)
5. 以为轮[__________________________________]
6.青,取之于蓝,而青于蓝(_________________________________
_______________________________)
7.无以至千里(____________________________________________)
定语后置句,正常语序为“蚓无利爪牙,强筋骨”,“之”为定语后置的标志
省略句,应是“ (之)以(之)为轮”
状语后置句,正常语序为“青,于蓝取之,而于蓝青”
固定句式,“无以”意为“没有用来……的,无从”
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解析 A.“受”同“授”;B.“生”同“性”;C.“不”同“否”。
《师说》
(一)下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也
B.君子生非异也
C.或师焉,或不焉
D.人非生而知之者
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解析 ①古义为“求学之人”;今义为“在学术上有一定成就的人”。②古义为“用来……的、凭它(他)来……的”;今义为连词,表示因果关系。③古义为“一般人、普通人”;今义为“大家,许多人”。④古义为“小的方面要学习”;今义为“对儿童、少年实施初等教育的学校”。⑤古义为“不一定”;今义为“表示事理上或情理上不需要”。⑥古义为“先秦两汉时期的散文(与骈文相对)”;今义为“五四以前的文言文的统称”。
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解析 A项,形容词用作动词,其他为形容词用作名词。
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名词,老师
动词,学习
名词的意动用法,以……为师
动词,尊师学习
名词,有专门技艺的人
名词,军队
动词,流传
动词,传授
名词,古代解释经书的著作
动词,传递、传送
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名词,道理
名词,天道、自然的规律
名词,方法
动词,说
名词,道义
动词,跟从
动词,参加
名词,合纵的盟约
动词,紧挨着、依傍
动词,依顺、听从
介词,跟、向
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解析 A项,“之”皆为助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义。B项,“而”,表转折的连词;表修饰的连词。C项,“于”,介词,引出动作对象,向;介词,对于。D项,“其”