第五部分 考点排查卷44 议论文写作-【金版教程】2024高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材）

第五部分　写作 考点排查卷44　议论文写作 题组1　作文审题 请写出下列几则材料的立意： 1．阅读下面的文字，根据要求作文。 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… 体验真题 3 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 要求：①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。 立意： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 体验真题 4 [写作指导]　 材料分析：材料第一段描述了现代生活现状，即人类与虚拟网络联系紧密；第二段描述了对未来科技的畅想；第三段列举了“拥抱这个新世界”“刻意远离”“与它保持适当距离”三种态度。写作时，考生首先对这三种态度作出自己的“选择”；接着对此进行分析，发表个人看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后由此得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。从结构上看，这种论述类文章一般可以 体验真题 5 通过“引—议—联—结”等几个环节快速构思成文。首先引述材料，提出观点；然后充分论证，分析利弊；接着联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。 立意提示：(1)随着科技的发展，互联网的使用是历史发展的必然结果，我们应该勇于拥抱变化；(2)对现代科技要冷静对待；(3)不可完全依赖于现代科技，使用须适度。 体验真题 6 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到200多元。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，以引起长辈对青春的回忆。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！ 体验真题 7 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 立意： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 体验真题 8 [写作指导]　 材料分析：材料中上海吴江路的一家老报纸馆利用新的宣传理念和新的包装设计，让普通的旧报纸卖出了高价，使自己获得了丰厚的利润，也让生日礼物具有了新的内涵。这样的成功来自创新，来自看待事物的独特角度。这个创意产生的初期也曾遭到嘲笑，但商家坚持了下来，并获得了成功。这告诉我们，新事物的产生会受到质疑，但如果能相信自己，坚定地走下去，就可能获得成功。 立意提示：(1)眼光决定价值；(2)要敢于尝试；(3)高收益源于创新思维。 体验真题 9 3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”、5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。 体验真题 10 为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意；明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 立意： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 体验真题 11 [写作指导]　 材料分析：本题材料涉及三种节日：传统节日、西方节日、人造节日。传统节日被淡化，西方节日和人造节日日益被追捧，其中有传统文化与外来文化的关系，也有传统文化和创新文化的关系，充满思辨性。考生可择其一端，生发思考。可侧重对传统文化的继承，也可侧重中外文化的融合，还可侧重“创造”。但不限于这几个方面。写作时应注意：题目提出了三个问题，可以围绕其中一个或几