PartⅣ 考点一 应用文写作-【金版教程】2024高考英语一轮总复习首选用卷课件PPT(新教材)

2023-08-25
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Part Ⅳ 深耕写作 考点一 应用文写作 1 [书信类写作] (精准刷题) (请先独立完成写作,然后参考精彩范文找差距;并 背记[写作语料]) 2 Passage 1 邀请信 (2022·新高考Ⅰ卷)假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华,请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括: 1.节目介绍; 2.访谈的时间和话题。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 2 建议信 (2023·湖南师范大学附属中学高三月考)假定你是李华,你的好朋友Jim是高三学生。在最近的一次来信中Jim提到因为书写不够美观、整洁,在多次英语考试中他的作文得分都不理想,这是他目前最大的困扰。请你给Jim回信并针对他的问题提出建议。内容包括: 1.理解和安慰; 2.你的建议。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 3 申请信 (2023·湖南省长沙市第一中学高三摸底考试)假设你是一所英国高中的中国交换生李华。学校拟选拔一些优秀学生,利用暑假到社区为学生辅导汉语。你希望参加此活动。请根据提示给校评选组写一封申请信,主要内容: 1.个人优势; 2.你的计划。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 4 推荐信 (2023·河北省保定市高三摸底考试)假定你是李华,你的外国笔友Peter想通过讲座了解中国历史与文化。请你给他写一封邮件,内容包括: 1.推荐中央电视台的“百家讲坛”(Lecture Room); 2.说明推荐理由。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.开头和结尾已给出,不计入总词数。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 5 道歉信 假定你是李华。你的卡塔尔笔友Muhammad来信邀请你去卡塔尔一起感受世界杯的魅力,你因某些原因去不了卡塔尔。为表示歉意,请你给他回一封信,内容包括: 1.无法接受邀请的原因,并希望对方谅解; 2.邀请他来中国体验中华文化。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 6 告知信 (2023·江苏省南京市第一中学高三阶段练习)假如你是李华,你的新西兰笔友Terry在你校国际部学习,他对中国的二胡非常感兴趣,想了解学校二胡兴趣班的相关情况。请你给他写一封邮件介绍一下相关情况。内容包括: 1.课程的时间和地点; 2.课程的老师和内容。 注意: 1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头和结尾已给出,不计入总词数。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage 7 感谢信   (2023·福建省龙岩一中高三第二次月考)假定你是李华,刚从新西兰的Williams College游学归来。请你代表中国交换生给该校校长Mr Declan写封信。内容包括: 1.感谢接待; 2.谈谈收获; 3.欢迎来访。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 [书信类写作]精准刷题 [其他应用类]精准刷题 精深学习 精深学习 Passage

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