小组合专项突破练(4~6)-【衡水金卷·先享题】2023高考语文YW专项提分卷(新教材旧高考)

2023-04-19
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小组合专项突破练(4) (限时30分钟,满分29分) 6___―,语言文字运用(20分)__,只有遵循数字信息时代的规律和逻辑,才能 得分。(一)语言文字运用1(本题共3小题,11分)共同营造健康的数字生态;____③_和完善 阅读下面的文字,完成1~3题。数据治理规则,提升数字经济包容度,才能让处于不 之前,一项关于“教室卫生该由谁来打扫”的调同发展阶段的经济体都能共享数字化发展成果,搭 查,引发网友热议。此前,有网友在社交平台发文上数字化发展快车 说,学校通知让家长协助对教室进行大扫除,并在群4.下列各句中的引号,与文中引号作用相同的一项 里询问家长的意愿。是(3分) “教室卫生该由谁来打想”是二道对于劳动教育A.音乐,美术,文学这三件法宝把“情感秘密”的 的考题。近年来,青少年群体中出现劳动思想淡漠钥匙都学住了。 的现象,劳动的直人价值也在一定程度上被忽视、B.无趣的生活如同梁任公(生活于趣味》中的“石 究其原因,除了一些家长_____①_,处处代劳缝的生活”和“沙漠的生活”。 之外,还有学校出于安全考虑,采取替代措施。通过C.他们用来维持“秩序”的监狱,就撕掉了他们的 避免劳动的方式避开劳动过程中可能会出现的安全“文明”的面具。 管理问题,无异于__②—,也忽视了在实践D.一块互动屏幕打造出“展望之门”,勾勒了中国 中培养学生评估、应对,防范风险的能力。_服务贸易发展新图景。 打扫教室卫生,既是为了让校含③5.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 _,更是一堂难得的劳动教育课。学校在开齐开足完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12 劳动教育课的同时,也不妨利用好这些校内劳动机个字。(6分) 会,关注劳动的结果,更重视劳动的过程。让学生在 动手实践、出力流汗中锻炼身体、磨炼意志,也储存二,诗歌鉴赏(9分) 一份纯真的回忆。阅读下面这首唐诗,完成6~7题。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)寄殷尧藩先辈。 许浑 2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言十载功名翰墨林,为从知己信浮沉。 表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。青山有雪请松性,碧落无云称鹤心。 (4分)带月独归萧寺^2远,玩花频醉质楼^3深。 思君一见如琼树,空把新诗尽日吟。 3.某同学读了以上材料后,准备向自己所在高中的同【注】①许浑:字用晦,晚唐诗人,晚年因痛恨朝廷污 学发出热爱劳动的倡议,请你完善倡议内容。要求浊,寓居润州。殷尧藩:早年贫困,后中举当官,但不 条理清晰,语言简明扼要,不超过80个字。(4分)久就辞官做了隐士。②萧寺:僧寺,寺院。梁武帝萧 亲爱的同学们:行造寺院,命萧子云书“萧”字,后以佛寺称为萧寺。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分) ③庾楼:指晋人庾亮建造的高楼。白居易曾有诗云 “三百年来庾楼上,曾经多少望乡人”。 阅读下面的文字,完成4-5题。6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 让数字提供服务,让服务促进发展,关键在于共(3分) 建共享良好的数字生态。2022年中国国际服贸会在A.首联写出友人殷尧藩虽有功名和学问却宦海浮 国家会议中心召开,其中京津冀展区以先进的多媒沉,暗示了晚唐朝政的黑暗。 体数字交互技术打造出一个互动的”种子墙”,让三B.颔联以青山,天空自喻,以松、鹤喻友,表达对友 地改革成果可融可观。“种子墙”周边放有政策、项人高洁志趣的敬仰赞美。 _目和制度创新三个互动台,互动台上有“北京苗”“天~C.颈联描述了自己的现状,写出了自己黯然归去 津苗”“河北苗”以及三地“协同苗”。参观者通过操的孤影以及醉酒玩花的无奈。 作政策、项目和制度创新互动装置,———①_D.全诗结构清晰,前两联对友人处境及志趣的叙 _,查看三地在开放合作,创新发展等方面的举措信写,为后文抒情奠定了基础。 息。这些举措信息为创新发展插上数字化翅膀,增│7.诗歌尾联蕴含着作者丰富的感情,请结合诗句简 添协同化动力,也为在北京等地打造数字贸易示范要分析。(6分) 区积累经验。无论是一个区域、一个国家,② 语文·YW专项提分卷(新教材)第4页(共40页) 小组合专项突破练(5) 答案题号 (限时25分钟,满分26分) 4 得分 一、语言文字运用(20分】 幕式主创团队用诗意的表达送别国际友人 (一)语言文字运用I(本题共3小题,11分) 棉枝是柳树的枝条。 ② ,蕴含着 阅读下面的文字,完成1~3题。 在离别时刻挽留对方的含义。在中国古代,朋友分 犁铧翻开沉睡的泥土、种子播入希望的田 离之时,远走的一方常常会被赠予柳条作为离别礼 野—一大江南北依次进入春耕时节。想食是圆计 物。柳色返青,就意味着折柳惜别时,所以李白在 民生的压舱石,是国家安全的底线,是民族复兴的砖 《劳劳亭》中写道:“春风知别苦,不道棚条壹。”如

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