实验题分组标准练(4～6)-【衡水金卷·先享题】2023高考物理专项提分卷（新教材旧高考）

实验题分组标准练(4) (限时20分钟，满分15分) 1.(5分)“探究两个互成角度的力的合成规律”实验 2.(10分)为测量两个电压表的内阻，要求操作方便， 如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡 并可进行多次测量以尽可能地提高测量的精度， 皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙显示 杨老师依据实验室提供的下列器材，设计了如下 的是在白纸上根据实验结果画出的图。 电路图。 (1)图乙中一定沿着AO方向的是 (填 A.待测电压表V,量程为3V,内阻约为12kQ “F”或“F")。 B.待测电压表V2,量程为6V,内阻约为24k2 (2)本实验采用的科学方法是 (填正确答 C.电阻箱R1,阻值范围0~9999.99n 案标号)。 D.电阻箱R,阻值范围0~99.92 A.理想实验法 B.等效替代法 E.滑动变阻器R,阻值范围0~1500Q,额定电 C.控制变量法 D.物理模型法 流1.5A (3)下列说法正确的是 (填正确答案标 F,电池组，电动势为12V,内电阻为0.5Ω 号) 此外还有单刀开关和导线若干供选用。 A.两个分力的值稍大一些较好，便于减小作图 杨老师没有标明图中a,b、c是什么元件，请你依据 误差 电路图，完成后续工作： B两个分力的夹角越大越好，同时在实验中应注 (1)a应选取电压表 (填待测电压表前面 意弹簧秤与细线应始终平行纸板但不与纸面 的字母“A”或“B”)。 接触 (2)c应选取电阻箱 (填电阻箱前面的字 C.两分力的夹角应取90°，便于之后运算中采用勾 母“C”或“D”)。 股定理以验证平行四边形定侧 (3)开关S,闭合，S断开，V,、V:的读数分别是 D.在同一实验中，两次实验操作O点的位置不能 U1,U:调节电阻箱的读数为R,闭合开关S,适当 变动 调节R,测得V1、V2的读数分别是U',U2',可得 (4)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，能否验 到待测电压表的内阻表达式为R￥，= 证力的平行四边形定则？ (填“能”或“不 Rv.= 能”) 物理专项提分卷（新教材）第34页（共66页）】 实验题分组标准练(5)】 (限时20分钟，满分15分) 1.(5分)某课外活动小组通过如图甲所示的实验装 101112 置测量滑块和木板间的动摩擦因数。长直木板左 端B点安装光电门并固定在水平地面上，在距离 B点L=0.8m处的C点摆放垫块，垫块高度均为 (2)将器材按图乙连接，在闭合开关前将滑片移至 h=0.1m。将带有挡光片的滑块置于木板上的A 最右端200匝处，并将电阻箱阻值调至 点(C点正上方)并由静止释放，记录垫块数量n (填“最大”或“最小”)，然后逐渐调节电阻箱的阻 和挡光片的挡光时间1。改变垫块数量，重复实 值R,使电流表的示数为80mA。 验，得到”的图像如图乙所示。 挡光板 1滑块 光电门 术板 40 (×10s 5.88 20 (1)滑块与木板间的动摩擦因数以= 10 匝数 留两位有效数字)。 4080120160200240280 丙 (2)若换用动摩擦因数更大的木板，重复上述实验 (3)之后不断减少电阻丝接人电路的匝数，同时调 步骤，得到图像的斜率将 (填“变大”“变 节电阻箱，保持电流表示数80mA不变，记录数据 小”或“不变”)。 如下： (3)拆除并整理实验仪器后，活动小组发现没有记 n(匝) 200 160 120 80 40 0 录挡光片的规格，根据实验数据推算，本次实验中 R(O) 11 16 21 22 31 36 使用的挡光片的宽度应为 (填“5mm” “10mm”或“15mm”)。 (4)在坐标纸上描点如图丙所示，请在坐标纸上作 2.(10分)某实验小组需要测定一滑动变阻器电阻丝 出R随变化的图线。若图线的斜率绝对值为k, 的电阻率。实验器材有：待测滑动变阻器、电源 电阻丝直径为d,进一步测得螺线管的直径D (电动势约3V)、电流表（量程100mA)、电阻箱、 1,80cm,该电阻丝电阻率的表达式p 开关、导线若干 (用k,d,D表示)，计算结果为 ·m(保 (1)由于不方便用螺旋测微器测量电阻丝的直径， 留三位有效数字)。 某同学提出了由螺线管绕线宽度除以匝数的方法 (5)电流表和电源的内阻会导致电阻率的测量结 来测量电阻丝直径。测得总匝数n=200匝时螺 果 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 线管的绕线宽度如图甲所示，则绕线宽度为 物理专项提分卷（新教材）第35页（共66页） 实验题分组标准练(6) (限时20分钟，满分15分) 1.(5分)在某次探究加速度与力、质量的关系的实验 速度均为a,则乙、丙、丁实验时所用小车总质量之 中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如图所示的 比为 实验，小车总质量用M,重物质量用表示。 2.(10分)某物理兴趣小组