热考小题一题13练(2) 物体的平衡-【衡水金卷·先享题】2023高考物理专项提分卷（新教材旧高考）

热考小题一题13练(2)物体的平衡 （限时40分钟，每小题6分，满分78分) 第1~8小题为单项选择题，第9～13小题为多项选NO上，两根轻绳的一端分别系在A，B环上，另一 择题端分别连接质量均为m的小球C，D。小球C，D之 1.如图所示。倾角为θ的固定细杆上套有一小球P，间再用一轻绳相连。已知重力加速度为g，则当两 小球P可以沿细杆滑动，另一个小球Q通过轻质个小球静止时，连接小球C，D的轻绳的张力大小为 细线与小球Р连接，当对小球Q施加一个水平向A，mgsinθ 右的作用力F时细线恰好与细杆垂直，两小球均B，mg 处于静止状态。已知两小球的质量相同，重力加 速度为g·最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则小球mgtanθ P和细杆之间动摩擦因数的最小值为D.ano A.2n0cosθ5.如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面 cosθ+1 B.sim fcosg Q6—f___上，光滑的质量为m的小球P在水平外力F的作 用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的 C.%6c0sθ夹角为θ。将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地 θ+1°转过90^°。框架与小球始终保持静止状态。已知重 力加速度为g，则在此过程中，下列说法正确的是 sinθ+1 2.如图所示，在粗糙的水平地面上，有一质量为M的地面对框架的摩擦力 始终为零 半圆形绝缘凹槽，凹槽与地面接触部分粗糙，圆弧B.框架对小球的支持力 表面光滑，圆弧右上端有一带正电的小球A.圆弧底框架对小球的支持力先减小后增大 部固定一个带正电的小球B.两小球的质量都为m，力F的最小值为mgcosθ 一开始整个装置保持静止。后因小球A缓慢漏电而D.框架对地面的压力先增大后减小 使其沿圆弧逐渐靠近小球B，在靠近的过程中，忽略倾角为45∘的斜面固定于竖直墙上，为使质量分布 小球A的质量变化，下列说法正确的是 均匀的光滑小球静止在如图所示的位置，需用一 A.凹槽受到地面的摩擦力大小6个水平推力F作用于小球上，F的作用线通过球 变大 心。设小球受到的重力为G。竖直墙对小球的弹 B.小球A，B间的库仑力大小 力为N_1，斜面对小球的弹力为N2，则下列说法正 变大 确的是F， C.凹槽受到地面的支持力大小不变 A.N_1一定等于F D.小球A受到的支持力大小变大 B.N_2一定等于N_1 3.如图所示，用轻绳系住一质量为2m的匀质大球N一定大于G m 大球和墙壁之间放置一质量为m的匀质小球，各 接触面均光滑。系统平衡时，轻绳与竖直墙壁之一定小于N_2 at7。如图所示，将两个相同的木块P，Q置于粗糙斜面 间的夹角为α，两球心连线O_1O2与轻绳之间的夹上P，Q中间有一处于压缩状态的弹簧，弹簧不与 角为β。则下列说法正确的是 P，Q拴接。木块P受到一个沿斜面向下的恒定 A.轻绳的拉力可能小于墙壁的支持力 拉力F，P，Q均静止。下列说法正确的是 B.墙壁的支持力一定小于两球的重力A.P一定受到5个力的作用 C.3tan a=tan(a+β) B.Q一定受到4个力的作用 D.3tanα=2tan(α+β) A.如图所示，MON是一固定在竖直平面内的“∧”形只移去弹簧后卫可能会沿F 斜面下滑 框架，框架光滑且足够长，MO，NO与竖直方向的D.只移去弹簧后Р所受摩擦 夹角均为θ。A，B两个轻质小环分别套在MO、D.只移去弹簧后Р所受摩擦 力可能不变 物理专项提分卷(新教材）第3页（共66页） 题号答案 8.如图所示，一可视为质点的小球用两根不可伸长的轻 线相连，系统处于静止状态时，a心与水平面的夹 质细线OA和(OB连接后挂在天花板和墙上，AOM 角为a,细线与ac的夹角为3，不计一切摩擦，现 2 水平，OB倾斜，ON竖直，A,B,O,M、N各点在同一 缓慢减小ac与竖直杆ab的夹角(br间距离始终 3 竖直平面内。现对小球施加一大小恒定、方向由OM 大于细线长度)，下列说法正确的是 4 逐渐变化至ON方向的力F,则从没有力F到转至 5 ON的过程中，两细线上的拉力大小变化情况为 6 7 8 9 10 N A.3可能小于a 11 A.细线OA上的拉力先增大后减小 B.细线上的张力一直增大 12 B.细线OA上的拉力一直减小 C.Q对ac的弹力一直增大 13 C.细线OB上的拉力先增大后减小 D.ab对P的弹力先增大后减小 得分 D.细线OB上的拉力一直减小 12.如图所示，两段轻绳A、B连接两个小球1、2，悬 9.如图甲所示，工作人员正在液压升降梯上作业，如 挂在天花板上。一轻弹簧C一端连接小球2，另 图乙所示为升降梯的力学模型简图，不计剪叉支 一端固定在竖直墙壁上。两小球均处于静止状 架的重力。剪叉支架AB和CD支撑轿厢，E为剪 态。轻绳A与竖直方向、轻绳B与水平方向的 叉支架的交点。在升降梯匀速送该工作人员上