选择题分组标准练(8)-【衡水金卷·先享题】2023高考生物专项提分卷（新教材旧高考）

选择题分组标准练(8)】 (限时10分钟，每小题6分，满分36分) 1.如图为某单糖的概念模型。下列相关叙述正确 A.①和②过程相比，①过程特有的碱基互补配对 的是 方式是U一A 图萄硒一@ B.突变基因和正常基因相比，突变基因嘌呤与嘧 单糖M 脱水缩合② 啶比可能改变 +碱基图 C.图中肽链变短的原因是突变基因中终止密码子 A.①与斐林试剂水浴加热一定会有砖红色沉淀 提前出现 产生 D.该果蝇体内某细胞中可能含2个正常基因和2 B.若②均由M构成，则②不都为细胞的生命活动 个突变基因 供能 4,研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不 C.若③为ATP,则单糖M可以是脱氧核糖 同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠（每种 D.若M为核糖，则③可以是T2噬南体 激素在不同组别的剂量相同)，分别测定处理前、 2.1941年，美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物，采 后血液中葡萄糖含量的变化，如表所示。下列相 用同位素标记法进行了如下两组实验：第一组： 关叙述错误的是 H28O+CO2→某种植物→O2:第二组：HO+ 恤糖浓度/(mmal·1.一》 CO,→某种植物→O4。下列有关叙述正确的是 组别 实验处理 处理前 处理后 30 min 60 min 90 min 120 min A.实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来 甲 胰高血糖素 4.5 5.76 5.4 4.95 4.95 激素X 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 自于水 快高血糖素 B.两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 丙 4.5 6.75 7.2 7.02 6.75 +澉素X C.设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释 A,本实验中的自变量是不同激素的处理 放氧气 B.处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对 D.为了排除光照的影响，该实验要在黑暗条件下 照作用 进行 C.激素X可升高血糖，同时也可促进胰高血糖素 3.果蝇的某条染色体上某一基因发生突变后，转录 升高血糖 出的mRNA长度不变，但肽链缩短（如图所示） D.可用要林试剂检测丙组小鼠是否出现尿糖 下列叙述正确的是 5.如图甲表示森林群落，图乙表示草地群落。下列 正常基因 突变些肉胃 有关这两个群落的空间结构的叙述，正确的是 示木层 mRNA 多 ●Peo●ee ◆ 注：闲中“”T”表示突变位点。 生物学专项提分卷（新教材）第15页（共74页】 A.影响图甲中植物垂直结构的主要因索是光照条 A,该雄果蝇体细胞中含有7条染色体，其变异可 题号答案 件和土壤条件 通过光学显微镜观察 2 B.图乙体现了群落的水平结构，草地群落没有垂 B.经紫外线照射处理后，该变异果蝇所在种群的 3 4 直结构 基因多样性不一定减少 5 C.虽然图甲、乙中环境条件不同，但是两者的物种 C.经紫外线照射处理后，该果蝇减数分裂过程中 6 得分 丰富度相同 四分体数不会减少 D.人类活动可能会影响图甲、乙中群落演替的 D,子代全是雄果蝇的原因可能是X染色体部分 方向 缺失导致雄配子致死 6.果蝇的红眼(A)与白眼(a)是一对相对性状基因， 基因A,a位于X染色体上。现将一只红眼雄果蝇 用紫外线照射，然后与白眼雌果蝇杂交，得到的子 代全是雄果蝇。经研究发现该雄果蝇的X染色体 缺失了一个片段，但A基因功能正常。下列相关 叙述错误的是 生物学专项提分卷（新教材）第16页（共74页）·生物学专项提分卷（新教材）· 参考答案及解析 育不完善造成的，D错误 对，突变基因和正常基因相比，突变基因嘌呤与密啶 6,D【解析】染色体易位可以通过显微镜观察，可检测 比不改变，嘌吟数始终等于嘧啶数，B错误：图中肽链 出该男性染色体异常，A错误：不考虑染色体交叉互 变短的原因是基因突变后转录出的mRNA上终止密 换，该男性减数分裂产生精子时，12号的一对同源染 码子提前出现，C错误：该果蝇体内能增殖的细胞，经 色体一条正常，一条异常，同理16号也一样，则两对 过DNA复制可能含2个正常基因和2个突变基因， 非同源染色体自由组合，组合出正常染色体的概率为 D正确。 1/4,故精子正常的概率为1/4.B错误：猫叫综合征的 4.C【解析】由表格中的实验处理可以看出，本实验中 变异方式为染色体部分缺失，与该男性的染色体变异 的自变量是不同的激素处理，A正确：处理前测定血 方式不同，C错误：该男性变异后的染色体上基因数 液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用，B正确：通过 目不变但基因排列顺序发生改变，D正确。 表格中的甲组数据可以看出胰高血糖素单独作用能 选择题分组标准练(8) 升高血糖，乙组中激素X单独作用不能升高血糖，丙 1.B【解析】①为二糖，二糖中的蔗糖是非还原糖，与 组中胰高血糖素和激素X共同作用，升高血糖的效 斐林试剂水浴加热没有砖红色沉淀产生