非选择题分组标准练(2)-【衡水金卷·先享题】2023高考历史专项提分卷(新教材旧高考)

2023-05-15
| 2份
| 5页
| 65人阅读
| 0人下载
河北金卷教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

非选择题分组标准练(2) (限时35分钟,满分52分) 1.阅读材料,完成下列要求。(25分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,简析元朝和 材料一元代中后期,大都城市人口对海运米极 近代英国处理城市粮食供应问题的历史启示。 度依赖,“百司庶府之繁,卫士编民之众,无不仰给 (4分)】 于江南”。1341年,出现过“海运不给”的问题。 1351年,“京师料钞十锭,易斗票不可得”。翌年, 张九四起义军据浙西,方国珍据浙东海道,运道遂 梗。元代后期,京畿地区水、旱、蝗、雹等自然灾害 频繁。据《元史·五行志》统计,大都地区自中统 2.阅读材料,完成下列要求。(12分) 元年至至治三年的63年间,危及人民生计乃至生 材料改革开放以来国家的私营经济政策演变 命的灾害计有48次。大都与近畿人口饥疫、流 (1978-2008年) 离、死亡的过程随之加速。早在元至正初“海运不 阶段及特框 历史背景及说明 给”之后,至正九年(1349年),即已开始于京藏和 籴,并重新整治运河。与此同时,元朝政府实行大 ①1978一1986年 规模畿内屯田,虽属权宜之计,但还是取得了一定 “默许”阶段 的效采。 一一摘编自韩光辉、向楠《元末大都城市的粮食 在国内,经济矛盾突出,政治气 供应》 21987一1991年 侯变化:在国际上,西方国家掀 “补充论”阶段 材料二工业革命导致英国城市人口的刷增,带 起“反华大合喝”。社会主义初 (1987一1988年是 领阶段理论逐步形成:私营经济 来了严重的粮食供应问题。为此,英国政府通过 形成阶段:1989 的积极作用和消视影响都全面 了多项决议支持运河和铁路的修筑,推动了国内 1991年是曲新发 地体现了出来:国际上社会主义 不同地区的粮食互补,以增强城市粮食供应的稳 展阶段) 改革的大潮风起云涌。中共中 定性。在工业资产阶级的要求下,政府废除了《谷 央从国情出发,提出了“补充论 物法》,支持从国外大量进口小麦。据统计,英国 19世纪30年代进口粮食比重为2%,19世纪60 31993一2002年 年代增至24%。粮食问题的基本解决,顺应了英 “红成部分论” 国的社会发展进程。 阶段 一摘编自贾情《第一次工业革命时期英国城市 粮食供应问题研究一以曼彻断特为例》 我国成为世界贸易组织的一员, (1)根据材料一并结合所学知识,概括元末大都粮 机遇与风险并存:快速发展的私 食供应不足的原因。(8分) 营经济遇到了新的问题:攻坚阶 ④2003-2008年 段的国企改革需要私营经济提 供全方位的支持。在正确分析 “平等论”阶段 国内外形势的基础上,中国共产 党以科学发展观为指导,提出 “平等论”,实现了新时期党的私 营经济玫策的重要创新 一据李海涛《新时期党的私营经济政策探析》整理 参照上表②④并结合所学知识,请对①和③两个 阶段党的私营经济政策调整做出说明。 (2)根据材料二,指出与元末大都相比,近代英国 解决城市粮食供给问题的不同之处,并结合所学 知识分析其意义。(13分) 历史专项提分卷(新教材)第27页(共48页) 3.医疗与公共卫生体系关乎国计民生。阅读材料, (2)根据材料二并结合所学知识,归纳新中国公共 完成下列要求。(15分) 卫生建设的特点,并说明其意义。(9分) 材料一古代中国是一个多疫灾的国家。古代各 级政府在与疫病做斗争的过程中,逐渐形成一套 较为得力的防治措施。唐代政府通过普及医学知 识、设立传染病医院等手段,防控疾病,同时公共 卫生也受到重视,如饮食卫生,设置城市排污系 统。宋代建立了以政府为主导,社会民众为辅的 疾病防治体系,加强对药物的统一管理,设立了官 药局。清代以乡贤为主导的地方绅富集团和以民 间社会愿善机构为主的社会力量,在促进官府实 行救疗的同时,自身也开展一些救疗活动。 一据石涛《我国古代政府的疫病控制措施》等 材料二新中国成立初期,公共卫生体系十分薄 弱。从1953年起,在国家的统一领导和部署下, 通过行政、立法等手段,到21世纪初形成了中央、 省、地市和县四级疾病预防控制体系。中国卫生 工作采用了以预防为主的低投入高产出的公共卫 生模式,面向最广大的人民群众提供了最基本的 公共卫生保障,这种“中同模式”取得了巨大成果 通过60年的不梅努力,中国传染病大规模的爆 发、流行减少。进入21世纪,我国新医疗卫生体 制改苹取得重要成就,已经基本形成了医疗保障 体系的全覆盖。 一一摘编自李立明《新中国公共卫生60年的思考》 (1)根据材料一,概括古代中国应对疫病的主要措 施。(6分) 历史专项提分卷(新教材)第28页(共48页】参考答案及解析 ·历史专项提分卷(新教材)· 者君臣平等共治:前者君主间接管理万民,后者君主 入发展创造条件:密切了英国与世界各地的联系,推 直接管理万民:前者万民不能

资源预览图

非选择题分组标准练(2)-【衡水金卷·先享题】2023高考历史专项提分卷(新教材旧高考)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。