专题2-1 生物的多样性-各种各样的生物（上课用课件）-【过专题】2023年中考生物二轮精准高效复习

人教·2023年 新课标 中考专题复习计划 专题2-1 生物的多样性 --各种各样的生物 目 标 01 课标研读 02 知识网络 03 考点分析 04 链接中考 PAPT 1 课标研读 核心概念与重要概念 学业要求 2 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等。可以将生物分为不同的类群 2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 概念2 生物可以分为不同的类群， 保护生物的多样性具有重要意义。 核心概念与重要概念 2 (1)说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 (2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (3)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。 (4)主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 学业要求 PAPT 2 知识网络 思维导图梳理 建立知识体系 思维导图 思维导图 思维导图 PAPT 3&4 考点分析 链接中考 考点概述 习题演练 01 绿色植物的主要类群(七上·第三单元) 藻类、苔藓、蕨类和种子植物 02 动物的主要类群(八上·第五单元) 无脊椎动物和脊椎动物类群 03 微生物专题(八上·第五单元) 细菌、真菌和病毒 考点概述 考点1 绿色植物的主要类群 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。 根据形态、结构特征和生活环境的不同可以分为四大类群: 【对应课标内容要求】 2.2.1 藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 2.2.2 从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 藻类 、 苔藓、 蕨类和种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 代表植物 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类的关系 紫菜.海带.水绵.衣藻 多数:水中， 少数:陆地潮湿处 单细胞或多细胞,无根茎叶的分化 孢子生殖 释放氧、食用、药用、鱼饵 考点1 植物类群---藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 代表植物 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类的关系 紫菜.海带.水绵.衣藻 多数:水中， 少数:陆地潮湿处 单细胞或多细胞,无根茎叶的分化 孢子生殖 释放氧、食用、药用、鱼饵 墙藓、地钱、葫芦藓 大多生活在潮湿的陆地环境中 多细胞，植株矮小 有茎叶，根为假根没有输导组织。 孢子生殖 监测空气污染的指示植物； 形成泥炭作燃料 考点1 植物类群---藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 代表植物 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类的关系 肾蕨、卷柏、满江红 生活在森林和山野的阴湿环境中 多细胞，较高大， 有根茎叶的分化，具有输导组织， 食用、药用、绿肥和饲料、煤 孢子生殖 紫菜.海带.水绵.衣藻 多数:水中， 少数:陆地潮湿处 单细胞或多细胞,无根茎叶的分化 孢子生殖 释放氧、食用、药用、鱼饵 墙藓、地钱、葫芦藓 多细胞，植株矮小 有茎叶，根为假根没有输导组织。 孢子生殖 监测空气污染的指示植物； 形成泥炭作燃料 大多生活在潮湿的陆地环境中 考点1 植物类群---藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 代表植物 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类的关系 肾蕨、卷柏、满江红 生活在森林和山野的阴湿环境中 多细胞，较高大， 有根茎叶的分化，具有输导组织， 食用、药用、绿肥和饲料、煤 紫菜.海带.水绵.衣藻 多数:水中， 少数:陆地潮湿处 单细胞或多细胞,无根茎叶的分化 孢子生殖 释放氧、食用、药用、鱼饵 墙藓、地钱、葫芦藓 多细胞，植株矮小 有茎叶，根为假根没有输导组织。 （孢子是生殖细胞，一个孢子就是一个细胞） 监测空气污染的指示植物； 形成泥炭作燃料 大多生活在潮湿的陆地环境中 考点1 植物类群---藻类、苔藓和蕨类植物 菜豆种子 基本结构图 种皮 胚 子叶 胚根 胚芽 胚轴 子叶 胚根 胚轴 种皮 胚芽 保护，减少水分散失 两片，储存并转运营养 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接茎和根的部分 胚由受精卵发育而来，是新植物的幼体， 由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 考点1 植物类群---种子植物 玉米种子 基本结构图 种皮 胚 子叶 胚根 胚芽 胚轴 胚乳 果皮和种皮相连，保护 一片，转运营养物质 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接茎和根的部分