第15课 明朝的对外关系-【优课堂】2022-2023学年七年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

中国特色大国外交理念是与时俱进不断发展的有中国特色的大国外交新战略。中国特色大国外交理念要求我们在总结实践经验的基础上，丰富和发展对外工作理念，使我国对外工作有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。 穿越时空，今天我们一起探究明朝的对外关系？ 导入新课 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第15课明朝的对外关系 素养目标 1.立足时空观念，掌握郑和下西洋的主要史实理解郑和下西洋的意义 2.立足家国情怀，了解戚继光抗倭的史实，认识戚继光抗倭的反侵略斗争的地位和性质。 3.立足史料实证，知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的概况。 西洋，地理概念，在不同时期含义有所不同。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及其沿岸地区称为“西洋”。 西洋在哪里？ 中国 红海 非洲 东洋 西洋 郑和下西洋的目的是什么？ (明代)西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。 素养探究一：郑和下西洋 1、思考：明朝前期经济繁荣之后，对外交往的主要目的？ 材料一：成祖疑惠帝（注：建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。…… ——《明史·郑和传》 材料二：西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。 （1）提高明朝在国外的地位和威望 “ 示中国富强 ”。 （2）用中国的货物去交换海外的奇珍异宝。 郑和下西洋的条件有哪些？ 素养探究一：郑和下西洋 2、根据材料归纳郑和下西洋的条件？ 材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 材料二：明成祖即位后随着国内形势的好转，眼光始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步健全朝贡体系。 材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。 （1）明朝前期国力强盛 （2）明成祖的鼓励与支持 （3）先进的造船技术、航海技术和指南针的应用。 （4）郑和不畏艰险，勇于进取的精神及出众的个人能力。 郑和下西洋的概况如何？ 素养探究一：郑和下西洋 3、依据课本归纳郑和下西洋的的概况？ 时间 1405——1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈，宽18丈。最多时候的船只200多艘。 人数 每次出海2.7—2.8万人 到达范围 亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 交换物品 优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶、漆器等 长 多 大 多 广 早 多 素养探究一：郑和下西洋 4、依据地图说出郑和下西洋的路线？ 郑和下西洋路线图 刘家港 红海沿岸 非洲东海岸 1405-1433年七下西洋 素养探究一：郑和下西洋 5、根据表格归纳郑和下西洋的地位？ 地位——郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举 郑和与西方航海家比较 航海家 时间 次数 首航人数 到达范围 郑和 1405-1433 7 27000 亚非30多个国家和地区 哥伦布 1492 4 90 美洲大陆 达伽马 1497 3 160 绕过非洲好望角到达印度 时间早 次数多 规模大 范围广 郑和下西洋有何影响？ 素养探究一：郑和下西洋 6、根据图片归纳郑和下西洋的影响和局限性？ 2.开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了伟大贡献。 局限性：七次大规模远航和馈赠性贸易，给明政府造成了沉重的经济负担，未使中国真正走向开放，走向富强。 1.增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢。 《郑和下西洋路线图》 《21世纪海上丝绸之路图》 材料一 根据材料,说说郑和下西洋和当今中国提出的“21世纪海上丝绸之路”的相似之处。 航线和到达的范围大致相同 根据材料,说说郑和下西洋和当今中国提出的“21世纪海上丝绸之路”的相似之处。 材料二：2015年7月,在由中国郑和研究会主办的“和平、交流、发展郑和与21世纪海上丝绸之路”论坛上,与会专家指出郑和下西洋展示了明朝前期国力的强盛,中国的海船纵横大洋,实现了万国朝贡,盛世追迹汉唐;加强了明朝政府与海外各国的联系,向海外诸国传播了先进的中华文明,加强了东西方文明间的交流;这是中国古代历史上最后一件世界性的盛举。 活动的主旨都是倡导“和平、交流”，都是向外国展现中国的强盛，都是为了加