第三单元 第9讲 植物的呼吸作用 碳一氧平衡-【名师学案】2023中考生物复习之堂堂清分层进阶学习法

引领学紧备考新模式 YLXABKXMS 第9讲 植物的呼吸作用 碳一氧平衡 最·新·课·标·要·求 1、描述绿色植物呼吸作用的过程；2，举例说出植物呼吸作用在农业生产中的应用；懂得呼吸 作用是生物的共同特延：3、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。 核心考点解读 考点⑦呼吸作用 3.从器官角度，生物体各个器官都发生呼 吸作用：从细胞角度，呼吸作用发生在细胞的线 I主旨解说 粒体处；从时间上看，时时刻刻都进行呼吸 1.呼吸作用示意图 作用。 4.呼吸作用的表达式为： :氧化碳 有机物十氧气·二氧化碳十水+能量 (储存着能量) 2.影响呼吸作用的因素 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼 生物通过细胞的呼吸作用为生命活动提供 吸作用的主要因素。 能量。 (1)温度温度对呼吸作用强弱的影响最 大。在一定范围内，温度升高，呼吸作用强度加 1针对练习 强：温度降低，呼吸作用强度减弱。 1.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程 (2)水分植物含水量适量增加，呼吸作用 是 () 加强 A.呼吸作用 B.光合作用 (3)氧气一定范围内随氧气浓度的增大， C.蒸腾作用 D.呼吸作用和光合作用 呼吸作用显著加强。 2.如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中 (4)二氧化碳二氧化碳浓度大，抑制呼吸 数字能表示各类生物呼吸作用的有() 作用。在贮藏粮食时，用低温、干燥、充加二氧 生产者 化碳等措施，可延长贮藏时间。 6 3 易错警示道过低温、隔氧、减少含水量、增 销费名分解名 大二氧化碳浓度等措施抑制植物的呼吸作 ① 用，有利于果蔬的储藏：通过松土、排涝等 大气中的 措施促进根的呼吸作用。早春塑料薄膜覆 二句化碳 盖育苗，目的是保持湿度、提高温度，促进 A.①④⑦ B.①②④ 种子萌发，提早出苗。 C.②③① D.⑤⑥⑦ 38<1 ZKFXTTOSW 中考复习堂堂清·生物 考点2) 植物的光合作用和呼吸作用 植物的光合作用强度（速率）小于呼吸作用的强 度（速率）时，植物体内的有机物将减少。 1主旨解说 1.光合作用和呼吸作用的区别和联系 易错警示配发生在植物体叶片处的生理活动 有蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，识图作 项目 光合作用 呼吸作用 答时一般注意关注物质的箭头，请参考三 含有叶绿体的细 所有活细胞（主 部位 者示意图。 胞（在叶绿体处） 要在线粒体中) 条件 光 有光无光均可 |针对练习 原料 二氧化碳，水 有机物、氧气 3.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意 别 产物 有机物、氧气 二氧化碳，水 图，其中表述错误的是 () 能量 制造有机物， 分解有机物， 变化 储存能量 释放能量 a+水光b+氧气②a+水+能量 2 1,光合作用为呼吸作用提供物质 A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 基础 B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 联系 2.呼吸作用产生的二氧化碳，可被光 C.1过程只在白天进行，2过程只有在晚上 合作用利用，释放的能量供给各项生 进行 命活动 D.1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能 2.光合作用和呼吸作用与提高农作物产量 进行 的关系 4.如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植 光合作用是合成有机物、储存能量的过程， 物移至光下后，CO2(二氧化碳)的吸取量发 而呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程。 生改变，下列各项叙述正确的是 () 提高农作物的产量，应促进光合作用、抑制呼吸 CO、4 吸收 作用。白天两作用同时进行，应当以促进光合 的 作用为主，如增强光照等，不能采取降低温度的 量 方式抑制呼吸作用，因为温度过低也会抑制光 B光照苏度 合作用：而降低环境温度的方法往往在夜晚采 用，这样只会抑制呼吸作用而不会影响白天植 A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合 物的光合作用。 作用 3.植物体内的有机物变化 B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 当植物的光合作用强度（速率）大于呼吸作 C.在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等 用的强度（速率）时，植物体内的有机物得以积 D.整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作 累，当二者相等时，植物体内的有机物不变，当 用增强，呼吸作用减弱 1>39 引领学紧备考新模式 YLXABKXMS 中考真题体验 1.(2022·贵港)呼吸作用的实质是 的是 A.分解有机物，释放能量 A.①②④ B.①③④ B.合成有机物，释放能量 C.②③④ D.①②③ C.分解有机物，贮存能量 5.(2022·咸宁)如图为油茶叶片示意图，①② D.合成有机物，贮存能量 代表植物的生理过程，其中 (填序号) 2.(2022·湖北)植物在维持生物圈的碳一氧平 代表叶片的光合作用，这一过程发生在叶绿 衡中起重要作用，是因为植物能进行( 体中，该结