5.2其他植物激素学案2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第5章 植物生命活动的调节

第2节 其他植物激素

【学习目标】

1、通过设计和分析探究实验，领会演绎推理、逻辑分析在科学研究中的作用，能够针对其他植物激素等特定的现象进行观察、提问、实验设计和讨论

2、能举例说明植物激素可以通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节，进一步深化稳态与平衡观

3、能举例说明植物激素研究成果在生产上得到广泛应用，能够运用所学知识尝试解决生产生活问题

【学习重点】

其他植物激素的种类和作用，植物激素间的相互作用

【学习难点】

植物激素间的相互作用

【学习过程】

　其他植物激素的种类和作用

一、赤霉素的发现

探究一：

资料：1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，并且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。

 

(1)假设：

 

(2) 实验组：

 

对照组：

 

预测结果，并得出结论：

 

 

二、几种植物激素的合成、生理作用

活学活用

1、刚收获的马铃薯块茎有一定的休眠期，不能直接种植，可选用哪种植物激素进行处理以解除休眠呢？

 

2、要使越冬的蔬菜保持绿色，你会选择哪种植物激素进行处理，理由是什么？

 

3、研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，若遇干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽” ，请尝试对此现象做出解释

 

4、红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。这种“气”指的是哪种植物激素？

 

　植物激素间的相互作用

一、根据下列资料，回答有关问题

资料一：1、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花