第三次月考卷(第四~五单元)-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文(部编版)陕西专用

2023-04-30
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第三次月考卷(第四、五单元) (时间:150分钟总分:120分) 一、积累和运用(共5小题,计17分) 1,下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.行辈(hang) 符猎(shòu) 卑劣(Iiè) 纷至沓来(tà) B.眼眶(kuang) 两栖(qi) 抉择(jue) 戛然而止(ji6) C.冗杂(rng) 缄默(qion) 拙劣(zhuo) 挑拨离间(bō) D.翌日(yi) 陨石(yin) 矗立(zhù) 强词夺理(giang) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) r A.瞭望 赋子 不修边幅 不知所措 州 B.愐怀 狡辫 相辅相成 分崩离析 C.询丽 岐途 格物至知 穿流不息 D.蓬勃 颠簸 挑拨离间 自园其说 3.经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题:在(8)~(10)题中,任选一题](6分)》 (1)是鸟也, 。 (《北冥有鱼》) (2) ,去以六月息者也。(《北冥有鱼》) (3) ,弗学,不知其善也。(《虽有嘉肴》) 阳 (4)是故谋闭而不兴, ,故外户而不闭。(《大道之行也》) (5)选贤与能, (《大道之行也》) (6)卖炭得钱何所营? (白居易《卖炭翁》) (7)安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (8)子非鱼, ?(《庄子与惠子游于濠梁之上》) (9) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (10)挥手自兹去, (李白《送友人》) 4.(2022·西安雁塔区月考)阅读名著《钢铁是怎样炼成的》,回答问题。(3分) (1)请根据情节对主人公保尔的四次生死经历进行排序。(1分) 声 ①肃反工作击倒了伤病缠身的保尔,他离开岗位,回家养病。 ②在战斗中,为替师长复仇,被炸弹炸成重伤。 ③在与波兰白军的战斗中,他的腿受伤并得了伤寒。 ④保尔因伤寒引发肺炎,回乡休养。 线 (2)德国人撤走了,小镇的人们还没来得及高兴,彼得留拉匪徒又像旋风一样刮来,两帮人为了争夺 小镇,发生了激烈的混战。混战后,匪徒用虐杀犹太人来“消遣”,目的是 。(2分) 挺 5.(2022·榆林期末)阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) ①人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。②曾国藩一生饱览群书,他的文章笔力雄 厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。③然而,即使有如此深厚的功底,他依然认为自己有《三 耻》,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。①一物不知,便深以为耻,曾国藩 会有 如此的认识, 他深刻地知道,读书能“养人精神”,书籍并非是装,点门面的饰品,而是精神的 营养品。 (陕西1名校测试卷·语文·八年级下43 (1)第②句中的“饱览群书”按短语结构类型划分,属于 短语。(2分) (2)第③句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (3)请为第①句补写一组恰当的关联词,写在下面的横线上。(1分) 二、综合性学习(7分) 6.北京2022年冬奥会和冬残奥会异彩纷呈,现在回想起来,仍让人激动不已。学校组织了与北京 2022年冬奥会和冬残奥会相关的活动,请你参与,完成相关任务。(7分) (1)【活动一】请将此次活动的主题“中国冬奥,精彩纷呈”用正楷字规范、工整地写在田字格 中。(1分) (2)【活动二】设计师们为北京2022年冬奥会和冬残奥会的颁奖典礼设计了三套颁奖礼仪服装。请 你参考示例,从两套预奖礼服中任选一套,起一个四字礼服名,并从内容和表达效果两个方面简 述理由。(2分) 【示例】 第一套礼服简介:设计灵感源自“瑞雪”“祥云”两个中国传统吉祥符号。在视觉上,结合冬 奥会核心图形,将山的轮原和一条条赛道用动感的线条呈现。 礼服名:瑞雪祥云 起名理由:该套礼服以中国传统吉祥符号“瑞雪”“祥云”为主题。用“瑞雪祥云”命名该套礼 服,既凸显礼服上的元素,也表达对北京冬奥会和冬残奥会的美好祝福。 【备选礼服】 第二套礼服简介:以中国名画《千里江山图》为灵感来源,运用中国画中的山水表现手法,将 中国传统山水图像与冬奥会核心图形中的山影相结合,使古典与现代交融。 第三套礼服简介:此套礼服设计灵感源自中国传统唐代织物,提炼精简宝相花纹样和雪花 图案,结合北京冬奥会核心图形中的光线图案,富有汉唐余韵又包含时代精神。 我选 礼服名: 起名理由: (3)【活动三】下图是北京2022年冬奥会颁奖花束,和传统的鲜花花束不同,这次冬奥会的颁奖花束 由海派绒线编结技艺钩编而成,是永不凋谢的绒线花。请简要说明花束的设计之妙。(提示:花 材有玫瑰、月季,铃兰、绣球、月桂、桂花、橄榄七种,花束丝带为蓝色)(2分) (陕西1名校测试卷·语文·八年级下44 (4)【活动四】活动结束后,小文同学想写一副对联描述自己的感受,但语言还没有组织好,请你运用 对联知识,帮他把下列词语组合成

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