11.2 《与妻书》（教学课件+朗读视频）-【上好课】2022-2023学年高一语文必修下册同步备课系列（统编版）

部编版必修下册第五单元-11.2课 与妻书 1 激趣导入 “七尺之躯，已许国，再难许卿” 2 1.了解林觉民及本文的写作背景。 2.疏通文本，把握文本内容；理解句子含义,感悟文中的至情至性。 3.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法。 4.体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。 素养目标 3 目录 知人论世 壹 初读感悟 贰 深度探究 叁 思考延伸 肆 4 壹·知人论世 林觉民(1887—1911)，字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县(今福州)人。民主革命者，黄花岗七十二烈士之一。14岁进高等学堂，接受了资产阶级民主思想影响，课余谈到时事，总是慷慨激昂地说：“中国不革命不能自强。”毕业后到日本留学。 1911年(辛亥革命那一年)春天，三月二十九日(阳历四月十七日)早晨，他和方声洞等率领全体福建同志入广州，和林广尘(文)会于城内。下午五点多钟，一同攻击轰炸督署，不幸中弹受伤，力尽被捕。在审讯中，他从容不迫，纵论世界大势，宣扬革除暴政，建立共和的革命主张，临刑谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。 走近林觉民 6 1905年，孙中山在日本东京组成“中国同盟会”，并提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字政治纲领。在我国南方，先后发动了十几次武装起义。1911年4月27日(农历3月29日)的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的起义。后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花岗，故又名之曰“黄花岗起义”。 本文是林觉民在起义前三天(4月24日即夏历三月二十六日夜四更)写给妻子陈意映的一封绝笔信。信里充满了牺牲一己，为全国同胞争取自由幸福的革命精神。 相关背景 7 拓展： 孙中山《黄花岗七十二烈士事略序》 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”。“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。” 相关背景 8 解题 ①与，给。 ②妻，在这里指林觉民的妻子。 ③书，书信。 《与妻书》又名《与妻诀别书》形式上是一封家书，实际上是一篇感情真挚，说理深刻，感人至深的抒情散文。表达了林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的爱国之情。 9 陈意映（1891—1913） 陈意映，螺江陈氏十九世孙女，幼年受庭训，耽诗书好吟咏。尝著《红楼梦》人物诗一卷。1905年（清光绪三十一年），林觉民与陈意映结婚。林觉民1911年牺牲后，陈意映无法承受丧夫之痛的沉重打击，一度意欲轻生。但终因悲伤过度，在1913年病逝，年仅22岁。 拓展 10 贰·初读体会 预习检查 1.明确字音。 眷(juàn) 卿(qīng) 彀(gòu) 恸(tòng) 栖(qī) 肖(xiào) 12 任务活动 因声求气，品味内涵 任务说明：朗诵是一门有声语言艺术。这种有声语言艺术属于二度创作，朗诵者通过对作品的理解和情感的表达，把文字作品转化为带有音韵美的再创作的有声语言形式。在朗诵时，可以深刻体会作者的生活环境、心理特征、思想感情等，陶冶了朗诵者的情操，同时也给聆听者美的享受，引起共鸣。 任务活动 13 任务活动 任务1：划分节奏，明确重音和语调。 任务2：聆听朗诵。体会语气、语调、停顿等。 任务3：学生自读，把握含义。 14 课文朗读 15 任务活动 整体把握，理清结构 任务说明：文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。 任务活动 16 任务活动 思考1：根据文意划分层次，概括各部分大意。 第一部分(第1段) 简要地说明自己写这封遗书的原因及悲痛的心情。 第二部分(2～5段) 是信的核心。在这部分中，烈士倾诉自己至爱汝又忍舍汝而死的心情和道理。 第三部分(6～8段) 作为遗书的结尾，是第二部分的补充与加深，再一次倾诉自己至爱汝和忍舍汝而死的衷肠。 17 叁·深度探究 任务活动一 疏通文意，品读内涵 任务说明：文言文阅读把握关键字词的含义，疏通文意是读懂文章，体会情感和把握主旨的前提。在文言文阅读的过程中要注意到一词多义、词类活用、通假字、特殊句式等文言知识，并在此基础上，结合写作背景，文人的生平经历，理解“义理”这一层面的重要内容。 任务活动 19 任务活动 意映卿卿如晤( )，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟( )书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就