6.2 集体生活成就我 教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册6.2《集体生活成就我》教学设计 学校 凤台县实验中学 课题 《集体生活成就我》 学科 道德与法治 主讲教师 祁丹丹 时间 2023.4.18 班级 七（13）班 核心 素养 目标 1.政治认同：培养学生的爱国情感，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：践行爱国奉献、明礼遵规的道德要求，养成团结友爱的优良品行。 3.健全人格：培养友爱互助、开放包容的态度，学会相互支持、相互帮助。 4.责任意识：增强对自己、集体、社会和国家的责任感，增强担当精神和参与能力。 教学重、 难点 教学重点：在集体生活中涵养品格 教学难点：在集体生活中发展个性 教学方法 小组合作探究、情感陶冶法 教学过程 导入 新课 我是小导游：展示学校图片，让学生以学校主人的身份带领嘉宾老师参观实验中学。 学生活动：班长作为代表介绍学校。 教师活动：总结并引出本节课《集体生活成就我》。 新课 讲授 新 课 讲 授 探究活动一：我的班集体 说一说：我的班级有哪些优点？ 学生活动:结合实际说出本班的优点。 教师活动：引导学生回答，体会集体荣誉感。 探究活动二：班级体中的我 1.小组讨论：在班级中，怎样做才能提升自己的能力？ 学生活动：分小组讨论并回答。 教师活动：根据学生回答总结知识点。 2. 名言赏析： 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋学生活动：朗读名言，并体会名言的内涵。 教师活动：引导学生回答，并总结知识点。 知识小结： 1. 集体生活可以涵养哪些品格？ 2.为什么要在集体中发展个性？ 3.在集体中怎样发展个性？ 探究活动三：我们的集体梦 1.观看视频：我校学生参加网上祭奠英烈的活动 2.小组讨论：怎样让我们的集体更加优秀？ 学生活动：分小组讨论并回答。 教师活动：引导学生回答，体会对国家和社会的责任，增强政治认同和责任意识。 课堂 小结 1.根据板书总结知识点。 2.观看视频：习近平总书记的“青春寄语”。 课后 作业 请记录（一周内）自己为班级做了哪些事，并说说哪些能力得到了提升。 学科网（北京）股份有限公司 $ 小组活动记录表 活动主题 《集体生活成就我》：我爱我的集体 探究一：我的班集体 说说我的班级有哪些优点？ 探究二：班集体中的我 在班级中，怎样提升自己的能力？ 探究三：我们的集体梦 怎样让我们的集体更加优秀？ 班级： 国家： 学科网（北京）股份有限公司 $