内容正文:
引领学亲备考新摸式
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第十四讲,
电流和电路
最·新·课·标·要·求
1、了解知道:两种电荷、原子及其结构、导体和绝缘体、电流、电路的组成、电路图、电路的三种
状态、生活中的电路、电流的强弱、电流的测量:
2、理解应用:串联和并联、连接串并联电路、串并联电路的电流规律。
课本知识梳理
知识清单
5.导体和绝缘体
知识点一两种电荷
(1)导体:
导电的物体。
1.摩擦起电
(2)绝缘体:
导电的物体。
(1)定义:用摩擦的方法使物体带电。
【适时总结】
1,相互排斥的两个物体若带电一定是同种电
(2)性质:能够
纸屑等轻小物体。
荷。相互吸引的两个物体不一定带异种电荷,有可
(3)实质:不是创造了电荷,只是电荷从一个
能一个物体带电,另一个物体不带电,因为带电体可
以吸引轻小物体。
物体
到另一个物体。
2.摩擦起电的实质是电子的得失。相互摩擦的
2.两种电荷
两个物体带异种电荷,而且是等量的。
(1)正电荷:用丝绸摩擦过的
带的
3.导体容易导电,是因为导体内部存在大量的
自由电荷,金属导体内部的自由电荷是自由电子。
电荷。
知识点二电路
(2)负电荷:用毛皮摩擦过的
带的
6.电路的组成
电荷。
(1)定义:把
用导线连
(3)相互作用:同种电荷相互
,异种
接起来组成的电流路径。
电荷相互
(2)组成元件
3.验电器
a.电源:提供
的装置。
(1)作用:检验物体
b.用电器:消耗
的装置。
(2)原理:
c.开关:控制电路的
4.原子
d.导线:把元件连接起来,构成
(1)构成:由原子核和核外电子组成。
(3)条件:只有电路
时,电路中才会
(2)带电情况:原子核带
电,核外电子
有电流。
带
电,且电荷数相等。
(4)电路图:用
表示电路连接的图。
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中考复习党堂清·物理
7.电路的三种状态
知识点三
电流
9.形成:电荷的
形成电流。
10.方向:规定
定向移动的方向。
电路
11.电流的测量一
电流表
(1)认识:一般是双量程,分别是“0一3A”
状态
通路
断路
短路
“0~0.6A”。对应的分度值分别是
直接用导线将电
在某处
定义
源的正,负两极
的电路
(2)使用时要遵循以下原则:
的电路
连接起来
①两个必须
电流过大,电源
a.必须将电流表
接入被测电路中。
特点
用电器正常工作
用电器不工作
可能会被烧坏
b.必须使电流从电流表的
流入,从
流出。
8.串联电路和并联电路
②两个不能
连接方式
串联电路
并联电路
a.所测电流不能超过电流表的
电路元件
电路元件
地连
b.不能将电流表直接接在
上。
连接
相连
接在电路中
12.规律
(1)申联电路:在申联电路中各处电流
电流路径
只有
至少有
10
开关控制所有
(2)并联电路:在并联电路中干路电流等于
开关控制
开关的作用
用电器:支路开关只控制
用电器
本支路的用电器
【适时总结】
1.金属导体中,电流的方向与自由电子定向移
只要有一个元件断开,
一个支路的用电器断开
动方向相反。
用电器
整个电路就成为其他支路的用电器
2,在电源内部,电流的方向是从负极流向正极。
工作情况
工作
3.同一电路,通过两用电馨的电流不相等,则用
电器之间并联:若电流相等,则两用电器可能串联,
【适时总结】
也可能并联
1,电路是通路时,电路中有电流,用电器正常工
4.在不能事先估计被测电流大小的情况下,应
作:电路是断路时,电路中无电流,用电器不工作:当
采用“试触法”选择合适的量程。
电路短路时,用电器不工作,导线中电流会很大,可
5,在不超过量程的情况下,应尽量选用小量程,
能把电源烧坏。
使指针的偏转程度大一些,读数更精确。
2,不要认为电路中同时亮、同时灭的灯泡一定
(>回归教材
是串联的。当闭合,断开干路上的总开关时,并联的
1.(教材改编)取两个相同的验电器A和B,用
灯泡同样可以实现同时亮、同时灭。因此,同时亮、
同时灭的灯泡可能是串联的,也可能是并联的。
与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金
3。电池不一定是电源,当给电池充电时,电池属
属球,验电器B不带电,用带绝缘柄的金属棒
于用电器。
把A和B连接起来,A的金属箔张角减少,B
4,短路不是指导线“短”,而是指电流没有通过
的金属箔张开,下列说法正确的是
()
用电器而直接构成了回路。
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的为负极。下列有关LED的说法不正确的
绝缘手柄
是
()
④虫
属
A.LED主要由半导体材料制成
B.LED具有单向导电性,若电流从负极流
入,相当于断路
C.利用LED发光可以判断电流的方向
A.验电器A带负电B.正电荷从A到B
D.若IED不发光则无法判断电流方向
C.负电荷从B到AD.电流方向从B到