内容正文:
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中考复习堂堂清·物理
第2课时
液体压强
气体压强
流体压强
课本知识梳理
,知识清单
知识点二大气压强
知识点一液体压强
3.定义:大气对浸入在它里面的物体产生的
1.液体压强
叫做大气压强,简称大气压或气压,
(1)产生原因:液体有重力,且有流动性。
一般用p表示。
(2)特点
4.产生原因:大气受重力作用,且具有流动性。
①液体内部向各个方向都有压强;
5.证明存在的实例:塑料吸盘、吸饮料等。
②液体内部的同一深度,向各个方向的压
6.测定
强都相等:
(1)测量实验:
实验。
③同种液体,深度越深,压强越大:
(2)1标准大气压:p=
Pa,粗
④液体内部的压强还跟液体的密度有关,
略计算时可取1×10Pa,相当于
在深度相同时,液体的密度越大,压强
cm高水银柱产生的压强。
越大。
7.变化
(3)公式:p=Pgh。
(1)大气压与高度的关系:海拔越高,大气压
2.连通器
。
在海拔3000m以内大约每升
(1)定义:上端
,下端
的容器。
高10m,大气压强减小
Pae
(2)特点:连通器装相同的液体,当液体
(2)液体沸点与气压的关系:气压越低,沸点
时,连通器各部分中的液面高度总
是相等的。
【适时总结】
(3)应用:水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形
1,托里拆利实验运用了转换法的思想,把大气
“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸等。
压转换为可计算的液体压强。
【适时总结】
2.玻璃常内水银柱的高度与管的粗细,玻璃管
1,压强计是测量液体内部压强的仪器。它的工
是否倾斜无关。
作原理是:当压强计不使用时,U形管两侧的液面相
3.若管内混入少量的气体,则P太气=P*:十
平:当金属金上的橡皮膜受到压强时,U形管两侧的
气,导致所测大气压偏小,水银柱高度减小。
液面出现高度羞,且压强越大,液面的高度差越大。
知识点三流体压强与流速的关系
2.液体内部向各个方向都有压强,向上也有压强。
8.流体:具有流动性的
和
3.液体的压强与液体的密度和液体的深度有
9.关系:在液体和气体中,流速越大的位置,压
关,不能说成“液体的压强与液体的密度和液体的高
强
度有关”。
4.连通器各客器液面高度与每个客器的粗细、
10.应用:飞机升力
形状等没有关系。
机翼上方空气流速大,压强
;下方空
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引领学亲备考新摸式
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气流速小,压强
在机翼的上下表面
课本插图(五)
存在
的压强差,因而有压力差,即
主旨解说:如图所示,在硬币
升力。
上方沿着与来面平行方向用
力吹一口气,硬币就可以跳
【适时总结】
过木块。这是因为硬币上方
升力≠浮力,升力是由于流速不同产生的向上
人教八下P44图9,4一1
气流速度
下方的
的压力差。浮力是由于上下表面所处深度不同产生
的向上的压力差。
气流逃度,硬币上方压强
下方压强,产生
向上的升力,因此硬币就“跳”过了木块。
图说物理←
课本插图(一)
吹气
课本插图(六)
主旨解说:如图所示,液体能
主旨解说:如图所示,用手握
从容器侧壁的孔中喷出,说
着两张纸,让纸自然下垂。在
明液体对侧壁有
两张纸的中间向下吹气。这
深度不同的小孔喷出的水柱
两张纸将相互
(选
距离不同,说明液体压强的
填“靠近”或“分开”),这说明
人教入下P33图9.2一1
大小和
有
流逸越大,气体压强
关:堵住瓶口,水很快停止流出,这是因为瓶内水而
人数入下P44图9.4一2
上方的气压比瓶外大气压
。
课本插图(七】
课本插图(二】
主旨解说:如图所示实验,把
主旨解说:上瑞开口、下端
长20cm左右的饮料吸管A
连通的容器叫做连通器。
插在盛水的杯子中,另一根
如图所示,连通器里装的是
吸管B的管口贴靠在A管的
相同的液体,当液体不流动
上端。往B管中吹气,可以
时,连通器各部分中的液而
看到A管中的水面上升,这
人教入下P36图9.2-5
人教入下P7图9.4一7
高度总是
是因为
课本插图(三)
回归教刺
主旨解说:如图所示,用吸管
吸饮料,塑料吸盘都是
1.(习题改编)如图所示一个空的塑料药瓶,瓶
的应用。
口扎上橡皮膜,竖直地浸没水中,一次瓶口朝
人教入下P39图9,3
上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置
相同。以下对观察到的现象的描述正确的是
课本插图(四)】
()
主旨解说:如图所示,在淳皮铁桶内
放些水,烧开后把开口猪住,再浇上
冷水,发现铁桶变扁了,这个现象证
明了
的存在。薄皮
人教八下P40
铁桶被压扁表明力可以改变物体的
图9.3-2
A.甲、乙图橡皮膜都向内凹,乙图中橡皮膜
凹进得更多
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中考复习堂堂清·物理
B.甲,乙图橡皮膜都向外凸,甲图中橡皮膜凸平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,当锅
出得更多两边受到的拉力均为4000N时,锅