第1部分 第3讲 生物体的结构层次-【精彩三年】2023中考科学中考基本功教师用书配套word（浙教版）

第3讲　 生物体的结构层次 主干梳理 1．__细胞__是生物体结构和功能的基本单位。 2．动植物细胞的结构及其功能 名称 植物细胞 动物细胞 不同点 细胞壁：保护和支持细胞 液泡：内有细胞液 叶绿体：是__光合作用__的场所，将光能转化为__化学能__并储存在自己制造的有机物中 无细胞壁、液泡、 叶绿体 相同点 细胞膜：保护、控制物质进出细胞 细胞核：内有__遗传物质__，是细胞生命活动的控制中心 细胞质：进行生命活动的重要场所(线粒体：是呼吸作用的场所，分解有机物释放能量) 1．细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由__细胞__构成的；细胞是构成生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞__分裂__产生的。 2．细胞分裂 (1)概念：一个细胞分裂成两个细胞的过程。 (2)意义：__单细胞__生物，使生物的个体数量增加；__多细胞__生物，使生物体内的细胞数量增多。 (3)在细胞分裂过程中，最明显的变化是细胞核中的__染色体__，母细胞内的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。 3．细胞生长 (1)概念：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 (2)意义：最显著的变化是__细胞体积__增大。 4．细胞分化 (1)概念：在细胞分裂过程中，有的子细胞发生变化，形成具有不同__形态__和__功能__的细胞的过程。 (2)意义：形成具有不同形态和功能的细胞或形成组织。 5．生物体成长：一个受精卵经过细胞__生长__、__分裂__、__分化__，最终长成一个生物体。 【名师点拨】细胞具有分裂、生长、分化的现象。分裂是细胞一分为二的过程，其形态结构不发生变化。生长是细胞体积变大的过程，形态结构也不发生变化。分化是细胞形态、功能上发生变化的过程，其中的遗传物质则不会发生变化。因此，我们判断细胞发生哪一生理现象，可以根据其形态与功能是否发生变化作为依据。 1．组织 (1)概念：由形态相似，结构和功能相同的__细胞__联合在一起形成的细胞群。 (2)植物的五大组织 植物组织 功能 举例 保护组织 细胞排列整齐，具有保护作用 叶表皮 输导组织 具有运输功能 导管、筛管 营养组织 具有储存营养物质的作用 叶肉 机械组织 支撑和保护作用 叶柄 分生组织 具有持续或周期性分裂能力 根尖 (3)动物的四大组织 动物组织 主要功能 分布 上皮组织 保护、分泌和吸收物质 人的皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面 结缔组织 运输、支持 血液、软骨、肌腱 续表 动物组织 主要功能 分布 肌肉组织 收缩、舒张，产生运动 四肢、躯体、心肌、胃壁、肠壁 神经组织 接受刺激，产生并传导兴奋 脑、脊髓和周围神经 2.器官 (1)概念：由多种组织构成的、具有一定功能的结构。 (2)植物的六大器官：__花、果实、种子__(生殖器官)；__根、茎、叶__(营养器官)。 (3)动物的器官：眼、耳、口、鼻、胃、肠、心脏等。 3．系统 (1)概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个__器官__，按照一定的顺序排列在一起构成系统。 (2)人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。 4．个体：不同结构和功能的各系统组合而成多细胞的生物个体。这些系统彼此分工合作，相互协调，使生物体表现出各种生命现象。 5．生物体的结构层次(从小到大) (1)动物体：细胞、组织、器官、系统、动物体。 (2)植物体：细胞、组织、器官、植物体。 【名师点拨】被子植物的结构层次由低到高是细胞→组织→器官→植物体。高等动物体的结构层次由低到高是细胞→组织→器官→系统→动物体。两者比较，高等动物体比植物体多了“系统”这一结构层次。 易错自纠 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 1．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。(　×　) 2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。(　×　) 3．动物细胞都不含叶绿体，植物细胞都含有叶绿体。(　×　) 4．细胞数目的增多是细胞分裂的结果，组织的形成是细胞分化的结果。(　√　) 5．梨树比人体多了系统这一结构层次。(　×　) 6．生物体都具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官和生物个体。(　×　) 7．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”判断下列有关黄鹂和翠柳的描述的正误。 (1)黄鹂的肌肉细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上仅缺少了细胞壁。(　×　) (2)黄鹂和翠柳的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体。(　×　) (3)黄鹂和翠柳对外界刺激的反应基础是神经组织。(　×　) (4)黄鹂体内起保护作用的组织是上皮组织，而柳树体内起保护作用的组织则是保护组织。(　√　) 学科