小组合专项突破练(4～6)-【衡水金卷·先享题】2023高考语文专项提分卷（新教材新高考）（湖南专版）

题号答案 小组合专项突破练(4) 4 (限时30分钟，满分29分) 6 一、语言文字运用(20分) ,只有遵循数字信息时代的规律和逻辑，才能 得分 (一)语言文字运用1（本题共3小题，11分） 共同营造健康的数字生态： 3 和完善 阅读下面的文字，完成1~3题。 数据治理规则、提升数字经济包容度，才能让处于不 之前，一项关于“教室卫生该由谁来打扫”的调 同发展阶段的经济体都能共享数字化发展成果，搭 查，引发网友热议。此前，有网友在社交平台发文 上数字化发展快车。 说，学校通知让家长协助对教宝进行大扫除，并在群 4.下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项 里询问家长的意愿。 是(3分) “救室卫生该由谁来打扫”是一道对于劳动教有 A.音乐、美术、文学这三件法宝把“情感秘密”的 的考题。近年来，青少年群体中出现劳动思想淡漠 钥匙都掌住了。 的现象，劳动的育人价值也在一定程度上被忽视 B.无趣的生活如同梁任公《生活于趣味》中的“石 究其原因，除了一些家长①、处处代劳 缝的生活”和“沙漠的生活”。 之外，还有学校出于安全考虑，采取替代措施。通过 C.他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的 避免劳动的方式避开劳动过程中可能会出现的安全 “文明”的面具。 常理问题，无异于② ,也忽视了在实践 D.一块互动屏幕打造出“展望之门”，勾勒了中国 中培养学生评估、应对、防范风险的能力。 服务贸易发展新图景。 打扫教室卫生，既是为了让校舍 3 5,在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 ,更是一堂难得的劳动教育课。学校在开齐开足 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 劳动教育课的同时，也不妨利用好这些校内劳动机 个字。(6分) 会，关注劳动的结果，更重视劳动的过程。让学生在 动手实践、出力流汗中锻炼身体、磨炼意志，也储存 二、诗歌鉴赏(9分) 一份纯真的回忆。 阅读下面这首唐诗，完成6~7题。 1.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分》 寄殷尧藩先辈 许浑 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言 十载功名翰墨林，为从知己信浮沉 表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 青山有雪请松性，碧落无云称鹤心 (4分) 带月独归萧寺远，玩花频醉庾楼深 思君一见如琼树，空把新诗尽日吟。 3.某同学读了以上材料后，准备向自己所在高中的同 【注】①许浑：字用晦，晚唐诗人，晚年因痛恨潮廷污 学发出热爱劳动的倡议，请你完善倡议内容。要求 浊，寓居润州。殷尧藩：早年贫困，后中举当官，但不 条理清晰，语言简明扼要，不超过80个字。(4分) 久就辞官做了隐士。②萧寺：僧寺、寺院。梁武帝萧 亲爱的同学们： 行造寺院，命萧子云书“萧”字，后以佛寺称为萧寺。 ③庾楼：指晋人庾亮建造的高楼。白居易曾有诗云 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）》 “三百年来庾楼上，曾经多少望乡人”。 阅读下面的文字，完成4-5题。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 让数字提供服务、让服务促进发展，关键在于共 (3分) 建共享良好的数字生态。2022年中国国际服贸会在 A.首联写出友人殷尧藩虽有功名和学问却宦海浮 国家会议中心召开，其中京津冀展区以先进的多媒 沉，暗示了晚唐朝政的黑暗。 体数字交互技术打造出一个互动的“种子墙”，让三 B.领联以青山、天空自喻，以松、鹤喻友，表达对友 地改革成果可融可观。“种子墙”周边放有政策、项 人高洁志趣的敬仰赞美。 目和制度创新三个互动台，互动台上有“北京苗”“天 C.颈联描述了自己的现状，写出了自己黯然归去 津苗”“河北苗”以及三地“协同苗”。参观者通过操 的孤影以及醉酒玩花的无奈。 作政策、项目和制度创新互动装置， ① D.全诗结构清晰，前两联对友人处境及志趣的叙 ,查看三地在开放合作、创新发展等方面的举措信 写，为后文抒情奠定了基础 息。这些举措信息为创新发展插上数字化翅膀、增 7.诗歌尾联蕴含着作者丰富的感情，请结合诗句简 添协同化动力，也为在北京等地打造数字贸易示范 要分析。(6分) 区积累经验。无论是一个区域、一个国家， ② 语文专项提分卷（新高考）第4页（共40页） 小组合专项突破练(5) 答案题号 (限时25分钟，满分26分) 4 得分 一、语言文字运用(20分】 幕式主创团队用诗意的表达送别国际友人 (一)语言文字运用【（本题共3小题，11分） 棉枝是柳树的枝条。 ② ,蕴含着 阅读下面的文字，完成1~3题。 在离别时刻挽留对方的含义。在中国古代，朋友分 犁铧翻开沉睡的泥土、种子播入希望的田 离之时，远走的一方常常会被赠予柳条作为离别礼 野—大江南北依次进入春耕时节。想食是圆计 物。柳色返青，就意味着折柳惜别时，所以李白在 民生的压舱石，是国家安全的底线，是民族复兴的砖 《劳劳亭》中写道：“春