实验题分组标准练(13～14)-【衡水金卷·先享题】2023高考物理专项提分卷（新教材新高考）（湖南专版）

实验题分组标准练(13) (限时20分钟) 1.(6分)新能源汽车电池的最小单位是节（如图甲所！2.(9分）一同学想要测定某电源的电动势和内阻，所 示)，由节成排，由排成组（如图乙所示）。某品牌 使用的器材有：待测干电池一节，电流表A(量程 新能源汽车充满一次电大约需要40min,其充放 为0.6A,内阻R小于1)、电流表A,(量程为 0,6A,内阴阻未知)、电阻箱R,(阻值范围为0 电过程中电压随时间的变化规律如图丙所示。 99.99Ω)、滑动变阻器R(阻值范围为010n)、 单刀双掷开关S、单刀单掷开关K、导线若干。 甲 Ds出 电压/V 充电终 次④ 止电压 充电 R 放电终 止电压 充（放）电时间/min A (1)由图丙的充放电图像可知，该车在放电过程中 电池电压随时间变化的大致趋势是 R/2 (2)不同品牌不同车型的电池储能、续航里程、单 丙 位电耗（每消耗1千瓦时能量所行驶的里程）的数 (1)为了更准确地进行测量，该同学计划先用多用 电表测出电流表A的内阻，如图甲所示，所用多用 据如表所示，请将缺失的数据补充完整（结果保留 电表内部电源电动势为4.60V,表盘中间刻线示 三位有效数字)。 数为“15”，将该多用电表红、黑表笔接在电流表两 电池储能 续航里程 单位电耗 接线柱上，则红表笔应接在电流表 (填 车型 (千瓦时) (千米) (千米/千瓦时) “正”或“负”)接线柱，在正确操作的前提下，多用 电表选取“×1”挡位时，发现指针偏转角度较大， 长城C30EV 37.23 200 5.4 而此时电流表读数为0.30A,可知电流表内阻为 众泰E200Pr 31.9 301 9.4 Ω（结果保留两位有效数字）。 北汽EX360 48 318 6.6 (2)该同学又设计了如图乙所示电路进行实验 操作。 比亚迪E6 82 4.9 ①利用该电路测电流表A的内阻：闭合开关K,将 (3)冬冬同学想要测量一节电池的充电终止电压 开关S与D接通，通过调节电阻箱R,和滑动变阻 E(即充满电后的电源电动势)，又担心测量过程中 器R,读取电流表A的示数为0.20A,电流表A 电流过大导致电压变化很快，于是他找到两只电 的示数为0.60A,电阻箱R的示数为0.152，则 压表V和Vs(量程已知、内阻未知)，并设计两个 电流表A的内阻RA= Ω（结果保留两位 有效数字)。 实验电路图（如图丁、戊所示）对该电池进行了两 ②测电源的电动势和内阻：断开开关K,将开关S 次测量，计算出这节电池的电动势 与C接通，调节电阻箱R,记录电阻箱R的阻值 和电流表A的示数：多次调节电阻箱R,重复实 验，并记录多组电阻箱R:的阻值R和电流表A 的示数1。如图丙所示是由实验数据绘出的R 图像，已知图像的斜率为k,纵轴的截距为b,由此 若图丁中电压表V。的示数为U,图戊中电压表 求出干电池的电动势E= ,内阻r= V和V的示数分别为U和Ua,则电压表V 。(均用字母k,bR、表示) 和V的内阻之比为 ,电动势E的表达式 E= 。(用测得的物理量符号表示) 物理专项提分卷（湖南专版）第43页（共66页） 实验题分组标准练(14） （限时20分钟） 1.(6分)某同学利用如图甲所示电路观察电容器的两球均落在水平地面上，多次重复上述小球A与 充，放电现象，电流传感器与计算机相连，可以显小球B相碰的过程，分别找到碰后小球A和小球 示出电流Ⅰ随时间t变化的图像。B落地点的平均位置D和F。用刻度尺测量出水 平射程OD，OE，OF，记为xω、xxx_w，测得小 球A的质量为m_A，小球B的质量为m_B。 匠算视 (1)为使电源向电容器充电，应将开关S与加mmmmmn （填“1”或“2”)端相连。 (2)在充电过程中，测绘的充电电流Ⅰ随时间t变D实验中，通过测量小球做平抛运动的水平射程 化的图像可能是图乙中的_____（填正确答案代替小球碰撞前后的速度。 标号）。①实验必须满足的条件有___（填正确答案 _1′_____标号)。 A.两小球A，B的质量必须相等 B.轨道末端必须水平 o～∧―oⅱB―I C.小球A每次必须从轨道的同一位置由静止 释放 ②“通过测量小球做平抛运动的水平射程来代替 小球碰撞前后的速度”可行的依据是___（填 正确答案标号）。 （3)图丙为通过电流传感器获得的电容器放电时。运动过程中，小球的机械能保持不变 的电流I随时间t变化的图像。图中每一小方格面B.平抛运动的下落高度一定。运动时间相同。水平 积相同。根据图像估算电容器在t_0～2t。时间内，射程与速度大小成正比 释放电荷量的表达式为____（用I_8，t_a表示)2)当满足表达式（用测得的物理量符号 表示)时，即说明两小球碰撞中动量守恒：如果再 满足表达式_______（用测得的物理量符号表示）