素养综合训练3 词语运用（二）（练测课件）-【中考总动员】2023中考语文（泸州专用）

2023泸州语文 素养综合训练三 词语运用（二） 素养综合训练三 词语运用（二） 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 1.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 春林正盛，公园里品类齐全的鲜花齐放，一派 的景象；街道两旁的樱花 生姿，娇美艳丽，开遍一城风雅；观赏的人 ，好不热闹，打破了往日的 。 A.花枝招展 摇摆 车水马龙 沉寂 B.花团锦簇 摇摆 车水马龙 孤寂 C.花枝招展 摇曳 络绎不绝 孤寂 D.花团锦簇 摇曳 络绎不绝 沉寂 D 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 【解析】“花团锦簇”形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象，与句中形容鲜花盛开的情景契合。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用在此处不合对象。“摇曳”“摇摆”都有摇摆之意。“摇曳”具有自由自在的意味，多用于书面语，用在句中契合对樱花动态描写的语境。“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝。“络绎不绝”形容行人、车、马来来往往，接连不断，用在此处与“观赏的人”“好不热闹”契合。“沉寂”指十分寂静，用来形容环境，契合“公园里”一词。“孤寂”指孤独寂寞，指人的内心，不合语境。故选D。 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 ，捧起书来吧，你会发现里面的风景 ！ A.高雅 淡泊 平和 美不胜收 B.高贵 淡泊 平静 琳琅满目 C.高贵 淡然 平和 琳琅满目 D.高雅 淡然 平静 美不胜收 A 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 【解析】“饱读诗书后形成的气质”有雅俗之别，而无贵贱之分，所以第一空应填“高雅”，排除B、C；“奢华”与“淡泊”相对，“偏激”与“平和”相对，故选A。 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 3.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 对疫情 ，对病毒 ，这种结果可想而知！疫情之下，有的国家部分官员 ，导致疫情暴发。中国人和西方人的思维模式本就有着根深蒂固的差别，面对疫情的不同态度也就成了显而易见的事实。目前疫情形势依然 ，必须坚持底线思维，“从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果”。 A．无动于衷 置之不理 一意孤行 严峻 B．满不在乎 充耳不闻 一意孤行 严重 C．无动于衷 充耳不闻 执迷不悟 严峻 D．满不在乎 置之不理 执迷不悟 严重 A 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 【解析】无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。满不在乎：形容对事情一点儿也不重视。根据语境“疫情”可知，这里应用“无动于衷”。置之不理：放在一边，不理不睬。充耳不闻：形容有意不听别人的意见。根据语境“病毒”可知，这里应用“置之不理”。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。执迷不悟：坚持错误而不觉悟。根据语境“疫情之下，有的国家部分官员……，导致疫情暴发”可知，这里应用“一意孤行”。严峻：指事态的发展形势不容乐观。严重：形容情势紧急危险。根据语境“目前疫情形势依然……”可知，这里应用“严峻”。故选A。 返回首页 总目录索引 素养综合训练三词语运用（二） 首页 4.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这里的鸟类以反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而逍遥 地游弋，时而冲天而起，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈 着人的心绪，足以 心头所有的烦恼。 A.悠闲 拨弄 洗刷 B.散漫 撩拨 洗刷 C.散漫 拨弄 冲散