主题5 第11讲 盐 化肥-【名师学案】2023中考化学复习之堂堂清分层进阶学习法

ZKFXTTOSX 中考复习堂堂清物理 第11讲盐化肥 最·新·课·标·要·求 1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的应用。2、知道一些常用化肥及其 在农业生产中的作用。3、初步认识常见的复分解反应，能解释日常生活中的一些化学现象 4、了解典型的土壤污染物的来源和危害。 基础知识梳理 知识点一生活中常见的盐（重点）】 6.与某些盐发生复分解反应，生成两种新盐。 1.概念：一般由金属离子（或铵根离子）和酸根 如：Na.CO3十CaCl 离子构成的化合物统称为盐。 知识点三复分解反应（重点、难点）】 2.常见盐的物理性质和主要用途 7.概念：由两种化合物相互交换成分，生成另外 常见盐 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 两种化合物的反应。 俗称 小苏打 8.字母表达式：AB十CD 化学式 9.发生的条件：生成物中有 或有 色、态及 白色固体 都是白色固体，易溶于水 或有 时，复分解反应才可以发生。 溶解性 难溶于水 知识点四粗盐中难溶性杂质的去除（重点，详 生活湖味 用于玻璃， 发醉粉，治 重要的建 品，配制生 造纸、纺织 见本讲四步练透实验】 用途 疗胃酸过 筑材料，补 理盐水、农 和洗涤剂 知识点五化学肥料（重点）】 多症等 钙剂 业选种等 的生产等 10.化肥的种类及作用 知识点二 盐的化学性质（重点、难点） 化肥 用途 3.与某些金属发生置换反应，生成另一种金属 促进植物茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，提高 氮肥 和另一种盐。如： 植物蛋白质含量 Fe+CuSO 磷肥 促进植物生长，增强植物的抗塞，抗旱能力 Cu+2AgNOs- 促进植物茎秆粗壮，增强抗病虫害和抗倒 钾肥 4.与某些酸发生复分解反应，生成另一种盐和 伏能力 酸。如： 复合肥 同时为作物提供多种养分 NaeCO+H2 SO- 11.化肥的简易鉴别 5.与某些碱发生复分解反应，生成另一种盐和 鉴别方法 氨肥 钾肥 磷肥 碱如： 大多数为灰 看外观 白色晶体 Naz CO+Ba(OH):= 白色粉末 68《<1 引领学景备考新模式 YLXABKXMS 大多不溶于 3.向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，则 加水 易溶于水 水或部分溶 该溶液一定是碱溶液。 ( 于水 4.取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白 放出有刺 无县有刺 色沉淀生成，该溶液中一定有碳酸根离子。 加熟石 微性气味 激性气味 ( 灰研磨 的气体（铵 的氨气放 5.不能用工业盐代替食盐作调味品。 态氨肥) 出 6.从外观上可区分磷矿粉与氯化钾。( 12.不合理使用化肥，农药对环境的污染 I防错防混锦囊 (1)化肥：使用不当会污染土壤，使土壤退化 1.盐与碱、盐与盐反应，反应物都必须可溶。 和对水与环境造成污染。 2.碳酸盐（含有CO、HCO方）与酸反应时，生成 (2)农药：使用不当会对自然环境造成污染 物中有HC),HCO不稳定，易分解为HO 和对人体健康造成危害。 和CO,即生成物中有盐、水和二氧化碳。 1易错易混特训 3.铵盐和碱性肥料不能混合使用，因为铵盐能 1.烧碱、纯碱都属于碱类。 ( 与碱性物质反应，生成氨气，降低肥效。 2.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固 4.氨气的检验：用湿涧的红色石蕊试纸检验（试 体一定是碳酸盐。 纸变蓝》或闻气味（有刺激性气味）。 核心考点解读 核心考点一碳酸盐的性质和检验 成二氧化碳气体，与氢氧化钠溶液发生中和反 名师在线 应生成氯化钠和水，但无明显变化，能出现两种 检验原理：碳酸盐和酸反应能生成使澄清 明显不同的现象，可以鉴别。B.氢氧化钠溶液 石灰水变浑浊的气体。活泼金属和稀盐酸反应 和碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红 也可以产生气体。检验不溶性固体中是否含有 色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别。 CO或HCO:时，应检验生成的气体是否是 C.氯化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡白 二氧化碳。检验方法及现象：向固体中加入适 色沉淀，与氢氧化纳溶液不反应，能出现两种明 量稀盐酸，有气泡产生，再将生成的气体通入澄 显不同的现象，可以鉴别。D.氢氧化钙溶液与 清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，证明固体 碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧 中含有CO或HCO。 化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象， (典例精析 可以鉴别。 例口区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不 (跟进训练 可用的试剂是 (B) 1.(2022·济宁)草木灰是作物秸秆，枯枝等燃 A.稀盐酸 B.酚酞试液 烧后的剩余灰烬，也是农业生产钾肥的重要 C.氯化钡溶液 D.氢氧化钙溶液 来源之一，课外实验小组为探究草木灰的成 【解析】A,稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生 分进行了下面实验： 1>69 ZKFXTTOSX 中考复习堂堂清·物理 ①将一定量的草木灰放人烧杯，