语文基础能力综合训练（试题）部编版语文六年级下册

小学语文基础能力综合训练 轻松练1 修辞（一）比喻、拟人、排比、对偶 一、写出下面句子运用的修辞手法。 1我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。（ ） 2在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。 （ ） 3 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （ ） 4 半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 （ ） 5海内存知己，天涯若比邻。 （ ） 6乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切多么唯美，多么宁静，多么安详啊！（ ） 二、选择题。 1下面句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（ ） A.因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。 B.他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 C.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 D.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 2下面句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A.父亲做的糖葫芦可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。 B.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。 C.妈妈对护士说：“我的大女儿年纪像你一样大，正在医科大学读书。 D.在祖国这个大花园里，我们都在幸福快乐地成长。 3对下面各句的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.胡须很打眼，好像浓墨写的隶书“一”字。(比喻) B.塑气传金柝，寒光照铁衣。(对偶) C.这篇文章的结构很严谨，犹如铜墙铁壁一样。(比喻) D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(比喻) 4 对下面句子的修辞手法及其表达作用，分析不正确的一项是（ ） A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不但符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段别去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗烦说成是“减肥”，生动幽默。 C.改革开放二十多年既是一场演练，也是一种积累，我们走出了一条道路，锻造了一支队伍，酿就了一股豪情，积累了一套经验。——运用排比的修辞手法，把改革开放的成绩概括得较为全面，增加了气势和感染力。 D.女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。——用比喻的修辞手法，突出了女人的贤惠能干。 5 能恰当地与“那瀑布从山顶直泻而下……”搭配起来组成比喻句的一项是（ ）。 A.四处溅落的水花晶莹闪亮 B.飞花碎玉般溅落在深潭之中 C.仿佛已经扯成宽宽窄窄的各种水帘 D.清凉的水雾弥漫在空气中，沁人心脾 三、根据例句用上恰当的辞手法改写句字。 1例：小溪、山崖：小溪匆匆走下山崖，唱着歌走远了。 黄昏、村庄： 春天、小鸭： 2例：星星、眼睛：天上的星星像一只只眼睛在眨呀眨。 云朵、羽毛： 雾、轻纱： 3例：沙漠、洪灾、家园：为了让沙漠变成绿洲，为了让洪灾远离我们，为了让我们的家园更加美丽，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。 冬天、春天、夏天： 友谊、甘泉、明灯、分享： 四、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵，虽是一棵，却能