专题3 第二单元 第1课时 苯的结构和性质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中化学选择性必修3（苏教版2019 双选）

第二单元|芳香烃 第1课时　苯的结构和性质 (一)苯的组成与结构 芳香族化合物 (1)芳香族化合物是指含有 的有机化合物，并不是指具有芳香气味的有机物 (2)芳香烃是芳香族碳氢化合物的简称， 是最简单的芳香烃 苯环 苯 苯的组成与结构 分子式 _______ 结构式 结构简式 空间结构 平面 形，6个碳原子和6个氢原子处于同一平面 化学键 6个碳碳键完全相同，是一种介于碳碳单键和双键之间的独特键 续表 C6H6 正六边 续 表 sp2 120° (二)苯的化学性质 不能 [新知探究(一)] 苯的卤代反应实验 [理解与辨析能力] [发展认知] 1．实验装置 2．实验现象 (1)向三颈烧瓶中加入苯和液溴后，反应迅速进行，溶液几乎“沸腾”，一段时间后反应停止，三颈烧瓶中有红棕色气体。 (2)反应结束后，三颈烧瓶底部出现红褐色油状液体(溴苯)。 (3)锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中加入AgNO3溶液，出现浅黄色沉淀。 (4)向三颈烧瓶中加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀[Fe(OH)3]。 3．注意事项 (1)此处反应物为液溴(纯溴)而不是溴水。溴水与苯不能发生取代反应，二者混合后会出现分层，水在下层，溶解溴的苯在上层。 (2)苯与液溴反应必须有催化剂才能进行。虽然加入铁粉，但实际起催化作用的是FeBr3：2Fe＋3Br2===2FeBr3，上述实验现象中加入NaOH溶液，即可验证有Fe3＋。 (3)直形冷凝管的作用——使苯和溴苯冷凝回流，导出HBr和少量溴蒸气。 (4)导管不可插入液面以下，以防倒吸，管口附近出现的白雾是HBr遇水蒸气所形成的。 (5)纯净的溴苯是一种无色的液体，密度比水大，难溶于水。烧瓶中生成的溴苯因溶入溴而显褐色，其提纯的方法是将溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的烧杯中，振荡，溴苯比水重，沉在下层，用分液漏斗分离出溴苯。 (6)在FeX3做催化剂时，苯与氯单质或溴单质可发生取代反应，生成一卤代苯、二卤代苯等。二卤代苯主要是邻位和对位的产物。 向盛有溴水的试管中加入少量苯，充分振荡，苯能使溴水褪色吗？静置后有何现象？然后向上层溶液中加入少许铁粉，有何现象？ 提示：苯不能使溴水褪色；静置后溶液分为两层，上层溶液为橙红色；加入铁粉后，反应剧烈，管口有白雾产生。 [跟踪训练] 1．实验室制备溴苯的反应装置如图所示，下列关于实验操作或叙述错误的是(　 ) A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C．装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 解析：A对：向圆底烧瓶中滴加液体前，要先打开K，以保证液体顺利滴下。B对：装置b中CCl4的作用是吸收反应过程中未反应的溴蒸气，Br2溶于CCl4显浅红色。C对：装置c中Na2CO3溶液的作用是吸收反应中产生的HBr气体，防止污染环境。D错：反应后的混合液应该用稀NaOH溶液洗涤，目的是除去溴苯中的溴，然后分液得到溴苯，不是结晶。 答案：D　 2．某化学课外小组用如图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)中。 (1)写出A中反应的化学方程式__________________________________________ ___________________________________________________________________。 (2)A中的现象是______________________________________________________。 (3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是____________________________________________________________。 写出有关反应的化学方程式_________________________________。 (4)C中盛放CCl4的作用是___________________________________。 (5)证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则证明发生取代反应。另一种验证的方法是向试管D中加入________________，现象是____________________。 解析：(1)A中的反应包括Br2与Fe反应生成FeBr3，苯跟溴在FeBr3催化作用下的取代(溴代)反应。(2)由于苯跟溴在催化剂作用下的反应是放热反应，而苯、溴的沸点较低，所以，混合液呈沸腾状态，A中充满苯蒸气和溴蒸气，溴蒸气呈红棕色。(3)反应后，除生成溴苯