第四单元基础梳理-【名校课堂单元卷】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）山西专用

第四单元基础梳理 第14课 叶圣陶先生二三事 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 修润( 生疏( 商酌( 恳切( 譬如( 朦I6ng( )累赘( ) 别扭( 拖沓( 妥帖( 诲人不倦( ) 不耻下问( ) 颠沛流离( ) 以身作zé( ) 不xiǔ( ) shen( )重 南qiang( )北调 一以guàn( )之 鞠躬尽cui( ) 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :教育人极有耐心，从不厌倦。 (2) :不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 (3) :生活艰难，四处流浪。 (4) :以自己的行为做出榜样。 (5) :指小心谨慎，贡献出全部精力。 (6) :自己做了错事，自己承受不好的后果。 第15课 驿路梨花 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 泰 ) 撵( 扛( ) 驿路( ) 迷mang( 陡峭( )露宿( ) 竹篾( )简陋( ) 悠闲( 修茸( )晶莹( ）折sn( )恍惚( yao( )族 2.给下列加点的多音字注音。 露宿( ) 露宿( 菌落( (1)露 (2)菌 (3)宿 一宿( ) 露丑( ) 菌子( ) 星宿( ) 第16课 最苦与最乐 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 揽( da( )观 契约( 监督( pai( )解 循环( 如shi( )重负 海kuò( )天空 悲天悯人( )恩hui( ) 赔礼( 圣xidn( 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。 (2) :任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 (3) :有仁爱之心的人，品德高尚、有志向、有抱负的人。 (4) :哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾 苦感到悲愤和不平。 (山西)单元卷·语文·七年级下，R则20 第17课 短文两篇 陋室铭 1.给下列加点的字注音。 德馨( ) 鸿儒( 案牍( 2.解释下列句中加点的词。 (1)斯是陋室 斯： (2)惟吾德馨 馨： (3)谈笑有鸿儒 鸿儒： (4)往来无白丁 白丁： (5)可以调素琴 调： (6)阅金经 金经： (7)无案牍之劳形 案牍： 3.解释下列古今异义词 (1)惟吾德馨 古义： 今义： (2)无案牍之劳形 古义： 今义： 4.解释下列词语的词类活用现象。 (1)有仙则名 作 (2)无丝竹之乱耳 的 用法， (3)无案牍之劳形 的 用法， 5.文学文化常识填空。 (1)《陋室铭》的作者 代人，有“诗豪”之称 (2)“铭”是古代刻在 上用来 或者 的文字，后来成为一种文体。 6.理解型默写。 (1)《陋室铭》中概括全文主旨的句子是： (2)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是： (3)《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是： 7.翻译下面的文言语句。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (山西)单元卷·语文·七年级下，R21 爱莲说 1.给下列加点的字注音。 甚蕃( 淤泥( 濯( 清涟( 亵玩( 2.解释下列句中加点的词。 (1)可爱者甚蕃 蕃： (2)晋陶渊明独爱菊 独： (3)出淤泥而不染 染： (4)灌清涟而不妖 濯： 妖： (5)亭亭净植 亭亭： 植： (6)可远观而不可亵玩焉 亵： 焉： (7)陶后鲜有闻 鲜： (8)宜乎众矣 宜： 3.解释下面的多义词。 ①何陋之有( 之②水陆草木之花( ③予独爱莲之出淤泥而不染( 4.解释下列词语的词类活用现象。 不蔓不枝 作 5.文学文化常识填空。 (1)《爱莲说》的作者是 (时期)的 ,字 ,哲学家。 (2)“说”是古代的一种文体，大多是 ,类似于现代的杂文。 6.理解型默写。 (1)《爱莲说》中比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的句子是： 比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： (2)周敦颐在《爱莲说》中用“ ”赞美了莲花不 同流合污的高洁品质。 7.翻译下面的文言语句。 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (3)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 (4)可远观而不可亵玩焉。 (山西)单元卷·语文·七年级下，则22题型组合6 置的标志，无实义②结构助词，的③用于主谓之间，取消 1.(1)独坐幽算里惟解漫天作雪飞(2)关山度若飞朔气 句子独立性，可不译+.名词动词横生藤蔓：旁生枝茎 传金标(3)此夜曲中闻折柳何人不起故园情马上相 5.(1)北宋周敦顾茂叔(2)陈述作者对某个问题的见解 逢无纸笔凭君传语报平安 6.(1)中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观 2.(1)①韵②遨③挚(2)【示例一】A出处：“会当凌绝 而不可亵玩焉(2)予独爱莲之出淤泥而不染湘清连而不 顶，一览众山小。