第一篇 九上 第三单元 文明与家园-【名师学案】2023中考道德与法治复习之堂堂清分层进阶学习法

引领学景备考新模式 YLXABKXMS 第三单元，文明与家园 最·新·考·纲 1.了解中华文化的特点、作用，理解中华文化薪火相传、一脉相承的原因，在新时代要传承和发 展中国特色社会主义文化。懂得文化自信的含义和重要性，掌握文化自信的来源和增强文 化自信的方法。知道中华传统美德的重要性，懂得传承中华传统美德的方法。理解民族精 神的内涵、核心、特点，懂得民族精神的作用，自觉传承和弘扬民族精神。了解价值观，理解 社会主义核心价值观的内涵，懂得构筑社会主义核心价值观的原因和方法，积极培育和践行 社会主义核心价值观。（第5课） 2.知道我国重视人口问题、环境问题、资源问题的原因及人口特点，了解我国人口，环境、资源 的现状，理解计划生育，保护环境、合理利用资源的政策，能够针对人口、环境、资源等问题提 出合理化建议，懂得走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因，知道建设生态文明和 绿色发展道路的方法。（第6课） 知识网络 中华文化的特点、构成 中华文化的重要价值 中华文化根传承和发展中国特色社会主义文化 原因 延续文化血脉 坚定文化自信 做法 内容 美德万年长重要性 守望精神家园 践行 内涵 文明与家园 重要性 高扬民族精神 发展 凝聚价值追求 传承 内涵 构筑中国价值{重要性 践行 发展中的人口问题 正视发展挑战。 资源环境面临危机 建设美丽中国 坚持人与自然和谐共生 共筑生命家国 坚持绿色发展道路 1>87 ZKFXTTODDYFZ 中考复习堂堂清·道德与法治 考点梳理 考点⑦>守望精神家园 ★6.怎样坚定文化自信？ 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文 1.中华文化的内容和特点是什么？ 化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中 (1)内容：①独具特色的语言文字。②浩如烟 华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不 ④异彩纷呈的文学艺术。等等。★(2)特点： 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中 华文化新辉煌。 2.中华文化历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的 重要原因是什么？ 7.中华传统美德的特点是什么？内容包括 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 哪些？ 和海纳百川、有容乃大的包容力。 (1)特点：内涵丰富，博大精深。(2)内容：有 ★3.中华优秀传统文化具有怎样的价值和作用 忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇 (或重要性)？ 敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人 ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神 为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高 追求。②代表着中华民族独特的精神标 尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范， 识。③为中华民族的伟大复兴提供精神动 有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。 力。④中华文化独一无二的理念、智慧、气 8.为什么要弘扬中华传统美德？（中华传统美 度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 德的重要性》 深处的自信和自豪。 ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着 4.中国特色社会主义文化源自于什么？熔铸于 丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民 什么？植根于什么？ 族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想， 中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传 是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文 统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文 明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力 化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德 5.为什么要增强文化自信？ 已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行 ①文化自信是一个国家、一个民族对自身文 为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的 9.青少年怎样继承中华传统美德？ 坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信， ①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人 是一个国家、一个民族发展中最基本、最深 品德建设，青少年责无旁贷。②倡导向上向 沉，最持久的力量。②没有高度文化自信，没 善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必 有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 须身体力行。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 ★10.中华民族精神的核心和内涵是什么？ 民族精神的传承发展。 (1)民族精神的核心：爱国主义。(2)民族 88父1 引领学景备考新模式 YLXABKXMS 精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统 身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生 一、爱好和平、勒劳勇敢、自强不息的伟大 命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇 民族精神。 为、扶危济困，无私奉献。③在日常学习工 ★11.爱国主义的本质是什么？ 作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 自己做起、从