第一篇 七上 第二单元 友谊的天空-【名师学案】2023中考道德与法治复习之堂堂清分层进阶学习法

引领学景备考新模式 YLXABKXMS 了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明 9.(2022·内江)“我是一个怎样的人？我将成 的变化说明 () 为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么 ①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素 意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思 养②学校提升课后活动质量，拓宽了学生 考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以 视野③学生有更多的时间玩耍，学习已不 () 是重要任务④教师优化作业设计，减轻了 ①促进自我发展②让我们的人生完美无缺 学生学习负担 ③促进与他人的交往④从生理和心理方面 A.①②③ B.②③④ 认识自己 C.①③④ D.①②④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2022·伊春)刚步人初中阶段的同学们分享 10.(2022·天津)“要想了解自己，最好问问别 了各自的学习方法。以下做法可取的是 人。”这说明认识自我可以 () ( A.从生理方面来认识 A.甲同学每天学习到很晚 B.从心理方面来认识 B.乙同学选择适合自己的学习方法 C.通过自我评价来认识 C.丙同学每天大量地刷题 D.通过他人评价来认识 D.丁同学从此回家后不再完成作业 11.(2022·襄阳)他人评价是认识自己的一面镜 8.(2022·江西)品读一本好书，如同与一位智 子。对于他人的评价，正确的态度是() 者对话：顺境时，给你清醒：迷惘时，给你希 A.虚心听取，全盘接受 望：挫折时，给你信心：追梦时，给你力量。这 B.认同他人所有的评价 启示我们 () C.保持独立，全盘否定 ①学习只为生存，读书皆在校园②学习点 D.冷静分析，正确对待 亮生命，激发前进动力③重视书本学习，远 12.(2022·张家界)古人云：“役其所长，则事无 离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动 废功：避其所短，则世无弃材矣。”这句话告 学习 诉我们，做更好的自己需要 () A.①② B.①③ A.扬长避短 B.自立自强 C.②④ D.③④ C.悦纳自己 D.顺其自然 第二单元，友谊的天空 最·新·考·纲 1.了解对友谊渴望的原因，知道朋友对我们的彩响和友谊的特质，正确看待友谊。（第4课） 2.知道建立友谊和懂得阿护友谊的方法，了解网络交往的特点，知道慎重结交网友。（第5课） 1>》7 mnm__________考理清·道德与法治 ★1.友谊具有怎样的力量?（朋友对我们有什怎样澄清对友谊的认识? 么影响） ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞 举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋 起走过的成长历程，我们需要真诚友善的友的成就，做到自我反省和激励，我们会收 朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友 ★2.友谊的特质有哪些?做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予 ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害 8<1 引领学景备考新模式 YLXABKXMS 友谊。④友谊可以带来快乐，让人向往：有 考点3慎交网友 时也会带来困扰，增添烦恼。 ★1.网上交往具有什么特点？ 易混易错 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 观点：“哥们儿义气”就是真正的友谊。 2.我们如何做到慎重结交网友？ 分析：这种观点是错误的。真正的友谊是以 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的 崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为 影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界 纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情 的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一 谊。而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放 定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请， 任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的 友谊，真正的友谊在原则面前一定要坚定，我们 不轻易接受；对个人的家庭住址，经济状况， 与社会上的人交厕友，要乐交诤友，不交损友。 联系方式等，要注意保密：遇到问题时，要学 会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋 考点2)交友的智慧 友，需要慎重。④在网上交往的过程中，我们 1.如何建立友谊？ 要遵守法律、法规。 ①建立友谊，需要开放自已。无论怎样，敞开 ★3.网络交往的利与弊。 心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建 (1)利：①我们想与他人交往，渴望与同伴 立友谊，需要持续的行动。 建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一 2.有助于建立友谊的方法有哪些？ 个平台。②互联网超越时空限制，把天涯 ①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸 海角、素不相识的人连在一起，