高效作业9 文言文阅读-【精彩三年】2023中考语文高效作业教师用书配套word

[高效作业 9]　文言文阅读 类型1：文言文单篇阅读 (一)班级开展文言笔记小说专题探究活动，请完成以下学习任务。 王子安 〔清〕蒲松龄 王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马①来。”王踉跄起曰：“赏钱十千！”家人因其醉，诳②而安之曰：“但请睡，已赏矣。”王乃眠。俄又有入者曰：“汝中进士矣。”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”家人又诳之如前。又移时，一人急入曰：“汝殿试翰林。长班③在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又绐之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“措大④无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。 妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如梦醒，始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后，得一缨帽如盏大，共疑之。自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。” (节选自《聊斋志异》) 【注】①报马：向新科举人、进士报喜的人。②诳：欺骗。③长班：官员随身使唤的仆役。④措大：旧时对读书人的蔑称。 1．根据表格提示方法，解释加点字。 文言字词 方　法 解释 王自念不可 不出耀乡里 查字典法：①照耀。②显示。③炫耀，夸耀。 (1)__③__ (填序号) 家中止有一媪 课内迁移法：止有剩骨 (2)只，只有 家人又绐之 语境推测法：(写出推测过程)(3)__上文有家人在王子安提出要求时“诳而安之”“又诳之”，下文又交代“暗笑其醉而已”，可以推测这里应还是“哄骗”“欺骗”他。__ (4)__哄骗，欺骗__ 2.文言笔记小说往往情节简单但有波折，请根据文章内容，完成下面情节图。 3．本文改编成课本剧，小文要扮演王子安，请帮助他完成下面的演员手记。 原　文 演员手记(角色的神态、动作) 王踉跄起曰 王子安踉踉跄跄地爬起来，露出非常惊喜的神情，一边搓着手，一边对家人说…… 王自言 (1)__示例：王子安疑惑地看着来人，继而歪着头沉思，不可置信地说……__ 王大喜，起而呼曰 (2)__示例：王子安高兴地眉飞色舞，跳起来，大声地说……__ 自笑曰 王子安手上拿着帽子，叹了一口气，露出一丝苦笑，自嘲地说…… 4.读完本文，王子安让你联想到下面选项中的谁？请说明理由。 A．范进(《范进中举》)　　　B．孔乙己(《孔乙己》) C．周进(《儒林外史》) 　示例一：我选择范进。范进大半辈子都在做一件事——参加科举考试，后来听说自己中了进士竟然癫狂起来，可见他对科举追求的疯狂；本文中的王子安连做梦都梦到自己不断地金榜题名，最后酒醒梦想破灭，可以看出他对科举的热衷以及对名利的渴望。他们两个人都是为了功名而读书，为了高中而疯狂，是深受科举制度毒害的人。 示例二：我选择孔乙己。孔乙己明明穷困潦倒，却瞧不起“短衣帮”，还常年穿着代表“读书人”身份的破长衫，平时说话也是“之乎者也”，可连个秀才也没有中，最后在众人的嘲笑中悲惨离去；本文中的王子安连做梦都梦到自己不断地金榜题名，最后酒醒梦想破灭，可以看出他对科举的热衷以及对名利的渴望。他们两个人都是为了功名而读书，把科举高中的理想刻入骨髓，是深受科举制度毒害的可怜人。　 5．本文针砭时弊，讽刺性强。请结合文章内容分析本文讽刺效果是如何达成的。 __示例：在题材选择上，本文选用了王子安在参加完科举考试后的惴惴不安，最后做梦都是自己高中的事，是当时社会中读书人为了科举而痴迷，深受其害的缩影，具有讽刺意味；在情节选择上，文中王子安睡梦中自己不断高中这样重复中有变化的情节和被狐狸戏弄这样子虚乌有的情节，突出了王子安希望中举的迫切心情，具有讽刺效果；在写作手法上，作者运用了对比手法，把王子安梦境中不断高中、平步青云和现实中没有高中的穷酸、无奈自嘲进行了对比。同时也把王子安对报喜人和长班的态度进行了对比，赋予文章以浓郁的讽刺意味；文章还抓住了王子安梦中生活的细节，用冷峻的白描手法直书其事，如王子安得知自己高中翰林后，对长班的“捶床顿足”“大骂”这一细节，写来不动神色，却活画出科举制度下，那种一旦得势就颐指气使、仗势欺人的嘴脸，这些都极具讽刺意味。__ 【参考译文】 王子安，是东昌府的名士，但屡次科考不中。一次，他考过试后，眼巴巴地盼着考中的消息。临近发榜时，他痛饮一场，喝得酩酊大醉，回家后睡在卧室里。忽然有人喊道：“报马来了！”王子安踉踉跄跄地爬起来说：“赏十千钱！”家里人因为他醉了，欺骗并安慰他说