高效作业8 其他文体阅读-【精彩三年】2023中考语文高效作业教师用书配套word

[高效作业 8]　其他文体阅读 类型1：说明文 (一)新冠病毒抗原自测工作流程 一、新冠病毒抗原自测基本要求 (一)基本原则。新冠病毒抗原(以下简称抗原)自测适用于隔离观察人员和社区居民。其中，居家隔离、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员，应当在相关管理部门的组织管理下进行抗原自测。 (二)自测须知。抗原检测一般用于急性感染期，即疑似人群出现症状7天之内的样本检测。疑似人群抗原阳性及阴性结果均应当进行进一步的核酸检测，阳性结果可用于对疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作为新冠病毒感染的确诊依据。选用的抗原检测试剂须经过国家药品监督管理部门批准。 二、抗原自测操作流程 (一)抗原自测前准备。 1．洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。 2．了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及抗原自测相关注意事项。 3．试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。如试剂过期或试剂内容物缺失、破损应及时更换检测试剂。 4．确认检测对环境温湿度要求。胶体金试纸条检测一般要求在14℃—30℃常温条件下，避免过冷、过热或过度潮湿环境导致检测结果异常。抗原检测卡拆除包装后置于平坦、清洁处。 (二)样本采集。 1．年龄14岁以上的，可自行进行鼻腔拭子采样。自检者先用卫生纸擤去鼻涕。小心拆开鼻拭子外包装，避免手部接触拭子头。随后头部微仰，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1—1.5厘米后贴鼻腔旋转至少4圈(停留时间不少于15秒)，随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。 2．年龄2—14岁自检者应由其他成人代为采样。采样时，先用卫生纸擤去鼻涕，随后头部微仰。采样人员小心拆开鼻拭子外包装，手部避免接触拭子头，一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈(停留时间不少于15秒)，随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。 (三)抗原检测。 1．根据试剂说明书，将采集样本后的鼻拭子立即置于采样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少30秒，同时用手隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次，确保样本充分洗脱于采样管中。 2．用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃去。采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。 3．根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。 阳性结果：“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。 阴性结果：“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。 无效结果：“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T”处是否显示条带。结果无效，需取试纸条重测。 (四)废弃物处理。 1．隔离观察人员。检测结果不论阴性还是阳性，所有使用后的采样拭子、采样管、检测卡等装入密封袋由管理人员参照医疗废物或按程序处理。 2．社区居民。检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构按照医疗废物处理。 【读懂材料内容】 1．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是(　B　) A．阳性结果可用于新冠病毒感染的确诊依据，以便于疑似人群的早期分流和快速管理。 B．因为过冷、过热或过度潮湿环境会导致检测结果异常，所以胶体金试纸条检测一般应当在14℃—30℃常温条件下进行。 C．新冠病毒抗原(以下简称抗原)自测不适用于2—14周岁的检测对象。 D．“C”处显示出红色或紫色条带，但“T”处未显示条带。结果无效，需取试纸条重测。 【制作视频宣传】 2．为了让大家更好更及时了解新冠抗原检测流程，小路和小乔准备将其制作成短视频推送给大家。请你结合材料完成以下任务。 梳理内容 确定主题 (1)________ 编辑文案 场景流程 开始―→洗手―→展示产品―→阅读说明书―→检查产品―→①―→取出鼻拭子―→②―→抗原检测―→③―→④―→结束 视频拍摄 镜头选择 拍摄过程为了把要点和关键要素交代清楚，要使用大量的(3)________ A.远景镜头　B．全景镜头　C．特写镜头 后期制作 添加字幕 按照说明书的文字进行添加并校对时，小路和小乔因为某些词句发生了争执。(4)____________________________ (1)短视频确定的主题是：__认识(理解、分步详解等)新冠病毒抗原自测__ (2)拍摄的场景流程是：①__确认检测环境__ ②__样本采集__　③__结果判读__　④__废弃物处理__ (3)拍摄过程中要使用大量的__C__(填选项号)镜头。 (4)在短视频后期制作的过程中，最后一个流程里小路把其中的一行字幕添加为下面的一段话，他觉得没有问题，小乔认为不够严谨。请问你赞成谁的观点？并说明