第五单元基础梳理-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）山西专用

第五单元基础梳理 第17课 壶口瀑布 L.根据拼音写汉字或给加点字注音。 铸( 告jiè( ) 推搡( 霎时( 驰骋( 漩涡( ) 寒噤( 迂回( 汩汩( 湿漉漉( 震耳欲聋( 前呼后拥( 怒不可遏( )河tan( 溢( 开kuò( 弥漫( ) 雾霭( 潺潺( 凿( 2.给下列加点的多音字注音。 (1)轧轧钢( (2)刹 刹车( 倾轧( 刹那( ) 轧朋友( 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 (2) :耳朵都快震聋了，形容声音很大。 第18课在长江源头各拉丹冬 1,根据拼膏写字词或给加点字词注音。 棱角( ) 骤然( ) 虔诚( 恭顺( ) 蠕动( gi( )凉 解怠( 敦实( ) 蜿yan( ) 消长( ) shuai( )竭 漫溢( 演绎( ) 安营扎寨( 风云变幻( ) 接踵而至( Hilic )在目 chuan( )流不息 漫不经心( ) 黧黑( ) 骨骼( ) 冻疮( 霹雳( 诅咒( ) 蜷卧( ) 眩晕( 静穆( 皱褶( ) 熠熠烁烁( )( ) 2.给下列加点的多音字注音。 (1)晕晕头转向( (2)闷 闷闷不乐( 日晕( ) 闷热( 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 (2) :原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 (3) :(行人、车马等)像水流一样连续不断。 (4) :随随便便，不放在心上。 (5) :远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 (山西)单元卷·语文·八年级下·则23 第19课 登勃朗峰 1.根据拼音写字词或给加点字注音。 雇( ) 湿( 穹顶( dòu( )留 缭绕( 妩媚( ) 浮zào( 颠簸( kuang( )野 打隔( ) 轻歌曼舞( 瞬息万变( ) 纷至沓来( )名fù( )其实 zhuó( )热 焦zhi( 俯瞰( 巉峻( ) 斑Ian( ) man( )延 沟壑( ) 陡峭( ) luoyi( )不绝 和yan( )悦色 2.给下列加点的多音字注音。 (1)拾捡拾( (2)纤 纤长( 拾级( 纤夫( ) 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :人、马、车、船等前后相接，连续不断。 (2) :轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 (3) :形容极短的时间内变化快而多。 (4) :纷纷到来；连续不断地到来。 (5) :名称或名声与实际相符合。 第20课一滴水经过丽江 1,根据拼音写汉字或给加点字词注音。 闸( ) 砚( ) 蘸( ) 喧哗( 奔流( ) ying( )照 苍劲( ) 翡翠( ) 跳望( ca( )拭 硕大( 喧腾( 亭台楼阁( )目眩神迷( 轻ying( 挺bá( 跌落( ) 驿道( 草甸( 徘徊( 犹yù( ) 矗立( 2.给下列加点的多音字注音。 (1)劲苍劲( (2)薄 薄脆( 费劲( 薄荷( 薄冰( ) (山西)单元卷·语文·八年级下·24题型组合6 第五单元基础梳理 L.(1)【示例】螺旋井凝聚着章平注村人的汗水和泪水。面对 第17课壶口瀑布 恶劣的生存环境，他们把命运拿握在自己手中，越挫越勇， I.zhùi诫sang sheàcheng xuan jin yu gu1d 十年磨一剑，终于把美好的愿望变为现实。 zhen yong e滩yi阔mi ai chan zoo (2)【示例一】文章语言生动形象，富有文采。如“老井像一 2.(1)zhdyàg0(2)sha cha3.(1)怒不可遏(2)震 个历尽风霜的老人”，比拟的运用恰当地表现出了“螺旋井” 耳欲聋 的历史感和厚重感：梦里“出门见水”，睁眼“开门见山”形象 第18课在长江源头各拉丹冬 地表现出了罩平洼村人盼水的急切和缺水的无奈：“吐口唾 I.leng zhou gian gong ru度dai dun蜒zhang 沫是顺钉，洒滴汗水摔八瓣”，比喻和夸张的手法写出了庄 稼汉信守承诺的决心和艰苦奋平的意志：“一把把”“一根 衰yiyi zhai huan zhǒng历历川jing li g0 chuang pili zu quan xuan mu zhe yi shuo 根”“一筐筐”这些叠词的运用反映出了人们打井的艰辛。 2.(1)yunyun(2)mnmn3.(1)接赚而至(2)安营 从这些富有特点的语言中，可以感受到掌平洼村人自强不 扎寨(3)川流不息(4)漫不经心(5)历历在目 总的精神和力量。【示例二】文中故事的讲述者“老榆术”， 第19课登勃朗峰 是一个能吃苦、敢拼搏、重情理的人。他是老井诞生的见证 者，更是亲历者。打井之初，螅妇刚生儿子，他二话没说拿 1.gùyiqi6ng逗ligo wu躁bi旷ge man shun ta副灼