专题12 物质变质的探究-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍 （全国通用）

挑战中考化学压轴之秘籍-实验探究分类突破 专题12 物质变质的探究 【真题精选】 1．某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钙固体，于是他们对这瓶氢氧化钙固体的成分展开探究。 【提出问题】这瓶氢氧化钙固体的成分是什么？ 【查阅资料】氢氧化钙的溶解度如下表所示： 温度/℃ 0 10 20 溶解度/g 0.18 0.17 0.16 【猜想假设】 猜想一：没有变质，全部是Ca（OH）2 猜想二：完全变质，全部是CaCO3 猜想三：部分变质，　 　 【实验探究】为了探究固体的成分，同学们分别进行了如下实验（室温条件下）： 实验操作 实验现象 实验结论 ①取1g固体样品于烧杯中，加入200mL蒸馏水，充分溶解 烧杯底部有固体未溶解 固体中含有碳酸钙 ②取1g固体样品于烧杯中，加入足量 　 　 有气泡产生 固体中含有碳酸钙 ③取少量操作①后的上层清液于试管中，通入二氧化碳 　 　 固体中含有氢氧化钙 【得出结论】猜想三成立。 【反思与交流】（1）步骤③发生反应的化学方程式为 　 　。 （2）有同学认为步骤①不能得出该结论，你是否认同，请说明理由 　 　。 2．实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会变质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的KOH固体（KOH与NaOH的化学性质相似），对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。 【猜想与假设】 假设1：只含KOH 假设2：含KOH和K2CO3 假设3：只含K2CO3 【实验与推断】 （1）该KOH固体中可能含有K2CO3的原因是 　 　（用化学方程式表示）。 （2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到 　 　，证明假设1不成立。 （3）进一步探究的过程如下 ①操作1的名称是 　 　。 ②加入足量CaCl2溶液的作用是 　 　，该反应的化学方程式为 　 　。 ③对溶液B进行检验时，加入无色酚酞溶液，观察到的现象是 　 　。 【实验反思】（4）若将无色酚酞溶液换为 　 　（填化学式）溶液，也可得到相同结论。 4．某兴趣小组在整理实验室药品柜时，发现一瓶未盖好瓶盖的亚硫酸钠（Na2SO3）固体，兴趣小组的同学为验证这瓶药品是否变质展开了实验探究。 【查阅资料】①Na2SO3易与稀硝酸或空气中的氧气反应生成Na2SO4；②BaSO3为白色固体，不溶于水，能与稀盐酸反应生成SO₂气体；③SO2气体能使品红溶液褪色。 【提出问题】该瓶亚硫酸钠固体中的成分是什么？ 【猜想与假设】 猜想1：Na2SO4 猜想2：　 　 猜想3：Na2SO4、Na2SO3 【实验探究】兴趣小组的同学取部分药品配制成溶液备用（限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液）。 实验操作 实验现象 实验结论 1.取少量溶液于试管中，加入足量氯化钡溶液 　 　 猜想1成立 2.向实验1的试管中滴加足量的 　 　，再将其通入品红溶液 　 　 　 　 猜想3成立 【反思与评价】某同学认为实验1结论不正确，其原因是 　 　。 【拓展延伸】只用限选试剂，还可探究下列哪种混合物的成分 　 　（填序号）。 A．NaCl和NaOH B．Na2CO3和Na2SO4 C．K2CO3和KNO3 5．小明家有包敞口久置于灶台上的碳酸氢钠，结合“侯氏制碱法”的原理，他猜测该碳酸氢钠可能因受热已经变质为碳酸钠。为证实自己的猜想，他将一定量该碳酸氢钠样品带到学校实验室，和同学们一起开展了如下探究： 【查阅资料】碳酸氢钠溶液与极稀的氯化钙溶液混合后无明显现象。 【实验设计】小潘取少量样品于试管中，加水溶解后，滴加几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明碳酸氢钠已经变质。 小刚认为此方案不合理，因为 　 　。于是进行了如实验： 实验操作 现象及结论 ①取少量样品于试管中，加水溶解后，加入足量 极稀的氯化钙溶液 观察到 　 　，说明碳酸氢钠变质 ②取①反应后的滤液于试管中，滴加稀盐酸 观察到有气泡生成，说明碳酸氢钠 　 　（填“部分”或“全部”）变质 写出操作②中发生反应的化学方程式 　 　。 【反思交流】有同学认为，取一定量样品直接加热，将产生的气体通入澄清石灰水中（实验装置如图）若观察到澄清石灰水变浑浊，也能得出碳酸氢钠部分变质的结论，其他同学认为该结论是错误的，理由是 　 　。 6．小明家中有两瓶某品牌的维生素C片，他发现其中开封的一瓶药片颜色泛黄，但并未过保质期，可能是保存不当引起的。他怀疑继续服用该药品是否还有相应疗效，于是他将两瓶维生素C片带至学校实验室，在老师的指导下和同学们一起展开如下探究。 【查阅资料】Ⅰ.维生素C的化学式为C