专题14 标签类成分的探究-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍（全国通用）

挑战中考化学压轴之秘籍-实验探究分类突破 专题14 标签类成分的探究 【真题精选】 1．实验室有一瓶标签受到腐蚀的蓝色溶液，其标签如图所示，同学们对该溶液的溶质成分进行了探究，实验前老师告诉同学们该溶液不是Cu（NO3）2溶液。化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该溶液的溶质成分进行了探究。 【提出问题】该蓝色溶液的溶质是什么？ 【作出猜想】同学们依据标签上的内容和溶液颜色提出以下猜想： 猜想一：溶质是CuSO4 猜想二：溶质是CuCl2 猜想三：溶质是Cu（OH）2 上述猜想中不合理的是 　 　，理由是 　 　。同学们对剩余猜想进行探究。 【设计实验】为了确定溶质的成分，小明设计了以下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量该溶液于试管中，向其中滴加 　 　溶液 无明显现象 猜想一不成立 （2）取少量该溶液于试管中，向其中滴加硝酸银溶液和稀硝酸 　　 猜想二成立 写出步骤（2）中反应的化学方程式 　 　。 【拓展延伸】（1）用pH试纸测定氯化铜溶液的pH，发现pH＜7，请你推测将镁条放入氯化铜溶液中，观察到的现象是 　 　。 2．某兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。为了解瓶中药品的成分，他们进行如下探究。 【猜想与假设】 猜想一：可能是蒸馏水； 猜想二：可能是H2O2溶液； 猜想三：可能是H2SO4溶液。 【收集证据】 （1）做出以上三种猜想的依据是 　 　。 （2）小明针对以上猜想并结合标签进行分析，认为一定不是蒸馏水，原因是 　 　。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量该液体加入盛有少量锌粒的试管中 　 　 猜想二成立 ②另取少量该液体加入盛有少量二氧化锰的试管中 　　 操作②中发生反应的化学方程式为 　 　。 【拓展探究】实验结束后，有同学发现手指皮肤上有白色结痂物，有些疼痛，老师告诉同学们，由于高浓度的过氧化氢溶液有很强的氧化性，因此会对皮肤产生刺激性灼伤，形成疼痛的“白痂”。同学们利用铜片对过氧化氢的氧化性进行如下探究（实验中所用铜片完全相同）： 编号 A B C 实验方案 一段时间后的现象 无明显变化 溶液变蓝，缓慢产生细小气泡 无明显变化 （1）设置实验C的目的是 　 　。 （2）由上述实验可知，铜片被氧化是铜和过氧化氢以及稀硫酸共同作用的结果，请补全该反应的化学方程式：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2 　 　。 （3）经验证实验B中产生的气体为氧气。试猜想实验B中产生气泡的原 因 　　 （写出一种即可）。 3．如图是实验台上按照①～⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂（药品是按照物质所属类别摆放的），其中试剂⑤的标签破损，为探究该试剂的成分，某化学兴趣小组进行了如探究活动。 【提出问题】试剂⑤的溶质成分是什么？ 【查阅资料】Ca（NO3）2溶液显中性。 【作出猜想】根据“破损的标签”和药品的摆放顺序，对试剂⑤的成分进行了如下推测： 若与试剂④属同类物质 若与试剂⑥属同类物质 猜想1：　 　 猜想2：CaCl2 猜想3：Ca（NO3）2 【实验探究】小组同学设计了如下实验进行探究： 实验方案 实验现象 实验结论 方案一：取适量试剂⑤于试管中，加入几滴无色酚酞溶液 无明显现象 猜想 　　不成立 方案二：取适量试剂⑤于试管中.滴加稀硝酸和硝酸银溶液 　　 猜想2成立 方案二中发生反应的化学方程式为 　 　。 【拓展延伸】 （1）若将碳酸钠溶液也按上述摆放顺序放置，则其可放置于试剂 　 （填数字序号）之间。 （2）为防止试剂瓶的标签受损，在实验操作过程中应注意的是 　 　。 4．实验室现有两瓶失去标签的无色溶液甲、乙，一瓶是常见的酸（稀盐酸或稀硫酸），一瓶是常见的碱（氢氧化钙溶液或氢氧化钠溶液）。实验小组的同学为探究这两瓶溶液的成分，各取少量溶液混合，无明显现象，于是进一步进行探究： Ⅰ.甲、乙溶液的溶质成分是什么？ 用pH试纸分别测得甲溶液的pH＝2，乙溶液的pH＝13。说明甲中溶液为酸，乙中溶液为碱。【猜想假设】 猜想一：甲为稀盐酸，乙为氢氧化钠溶液 猜想二：甲为稀盐酸，乙为氢氧化