8.1 憧憬美好集体（课件+视频）-【经典课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效教学经典课件（部编版）

七年级 下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 学习目标 1、集体愿景的含义及作用分别是什么？ ▲ 2、美好集体的作用有哪些？ ▲3、集体的良好氛围表现在哪些方面？ 或美好集体具有哪些特征？ 第一目 共同的愿景 说一说：你理想中的班集体是怎样的 团结协作 共同努力 理解包容 相处融洽 友善合作 交往愉快 积极向上 充满活力 公平竞争 共担责任 呼吸自由 个性成长 …… 一、共同的愿景 1、什么是美好集体的愿景 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 全中国人的愿景：实现中华民族伟大复兴 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 集体愿景具有什么作用？ 一、共同的愿景 2、集体愿景的作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 甲：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 乙：我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 学会与同学合作学习, 充实了我的精神生活 锻炼坚强意志，拼搏向上 丙：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 丁：我特别喜欢上特色课，每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔视野、提高能力 共同学习，共同生活，感受集体的温暖 一、共同的愿景 3、美好集体的作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第二目 良好的氛围 学校又临近运动会了，班上要选班服，在选择班服的过程中，意见不统一是常有的事情，主要是同学们要学会沟通和交换意见，虽然可能大部分的意见不统一，但是可以投票决定。 情景一：小赵和小李同是8年级1班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。 而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。 一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。 你如何看待老师的做法？这可能给集体带来哪些影响？ 在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 二、良好的氛围 1、美好集体的特征 ①美好的集体是民主的、公正的。 每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 每个人都遵守共同规则，没有特权和例外。 每个人享有公平和发展机会，没有偏见与排斥。 如何实现集体的民主与公正？（表现） 【贫困生申请助学金需当众“演讲”，这事你怎么看？】 想获得贫困补助，得像竞聘班长一样上台“演讲”，但“演讲”的内容是自己家里有多穷，而且还是当着全班同学的面，最后让同学们打分投票表决。有网友认为，“这很容易伤害学生的自尊心”，如果是你，你乐意吗？ 校方的做法是关爱学生的表现吗？ 二、良好的氛围 1、美好集体的特征 ②美好的集体是充满关怀与友爱的。 友善相待、 礼让他人、 相互包容、 关心帮助。 不仅有关怀和友爱之心，而且还要有具体行动和得当的方法。 不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境的歧视、侮辱他人。 如何让集体充满关怀与友爱（表现）？ 6月30日，在国际泳联第19届世界游泳锦标赛女子双人10米台比赛中，陈芋汐与全红婵配合默契获得冠军。 “双人比赛相比于单人，有队友在旁边，会有安心的感觉。她（全红婵）比较稳定，站在旁边，我会很放心，相信她能跳好，能带飞我。”陈芋汐在赛后接受采访时表示。而听到队友的称赞，全红婵也在旁边回应道：“我也相信你能带飞我。” “那就是互相信任呗。”陈芋汐紧接着说，两人都笑了起来。 陈芋汐与全红婵从今年年初开始搭档双人10米台，16岁的陈芋汐比全红婵大一岁。在场下，俩人也是非常要好的朋友。 二、良好的氛围 1、美好集体的特征 分工协作，优势互补， 相互帮助，共同进步， 充分发展各自的能力。 每个人发挥自己做大的作用，同时避免个人英雄主义。 每个人努力实现自己的价值，而不是消极依赖或袖手旁观。 ③美好的集体是善于合作的。 如何在集体中做到善于合作 （表现)？ 北京时间3月21日，在全国跳水冠军赛女子10米台决赛中，尽管全