秘籍05 古代诗歌阅读简答题满分秘籍-备战2023年高考语文抢分秘籍（新高考专用）

秘籍05 古代诗歌阅读简答题满分秘籍 （新高考1、2卷） 古代诗歌阅读简答题的主要考点：诗歌形象、诗句内容、表达技巧、思想情感、观点态度。语言的考查，通常融入对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中 一 七法快速读懂古代诗歌阅读 在诗歌鉴赏中，首先是要读懂诗歌内容，读懂是王道，读懂是鉴赏和表达的基础。因为任何诗歌鉴赏都是分三步进行的，能读懂——会鉴赏——精表达。 二 快速读懂诗歌内容的方法 （1） 看标题，抓题眼； （2） 看注释，抓暗示信息； （3） 看作者，知人论世 （4） 看字词，把握“情感关键字” （5） 看意象，把握特定含意 （6） 看典故，取用原来意义 （7） 看尾句 ，卒章显志 三 紧扣题干要求，参考选择题正确选项的解读，结合诗句整理答案。具体解题时，上述方法综合运用，但关键是要看清题干要求，具有整体意识，简单题与选择题综合考量，有时选择题做到二选一确定不了时，暂时放一放，看看简答题的题干，查找隐含信息，再来关联选择题，就会豁然开朗。 【典例1】 阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 和南丰先生出山之作① 陈师道 侧径篮舁两眼明② ，出山犹带骨毛清③。 白云笑我还多事，流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。 未能与世全无意，起为苍生试一鸣。 [注]　①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。 ②侧径：狭窄的路．篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。 [整体阅读] 第一步，看标题，抓题眼。 首先看诗题，“和南丰先生出山之作 ”，“和”提示本诗是一首酬和诗，“南丰先生出山之作”交代写诗的缘由。由此可知，此诗是作者应和南丰先生出山之作，表达了对南丰先生出山的看法。 第二步，看注释，抓暗示信息。 通过注释①可知，题目中“南丰先生”即曾巩，曾巩是诗人陈师道敬重仰慕的师长，注释②③有利于把握诗歌的内容。 第三步，看作者，知人论世 陈师道，不是学生特别熟悉的作者，没有已知背景，课结合第二步注释一并考虑。 第四步，看字词，把握“情感关键字” 笑，有情 不及 羡他 未能全无意 试一鸣 综合五、六、七步，看意象，典故，尾句等细读全诗，理解诗歌大意。 首联紧扣“出山”二字，写出山路途。在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。 颔联承接上文，写出山路上所见。白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。 颈联和尾联转到曾巩对“出”与“隐”的看法。 [尝试答题] 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项(　　 ) A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。 B．颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。 C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。 D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。 2．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？ 请简要分析。 答：________________________________________________________ 3、请分析“云”这个意象在诗歌中的含义。 答：________________________________________________________ 【典例2】 （2022·新高考1卷）阅读下面这首宋词，完成下列小题 醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注] 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。 [注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。 B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。 C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。 D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。 2．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。 【模拟1】 （2023湖南新高考一联）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 画 鹰① 杜 甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 竦身思狡兔，侧目似愁胡②。 绦镞③光堪摘，轩楹④势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 【注】①这首题画诗大概写于713年~741年(开元年间)。②愁胡：一种说法指胡人(西域人)碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦(tāo)：丝绳，指系鹰的绳子。镞(xuàn)：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前廊柱。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) (