第1单元 第2讲 课题1 秦统一多民族封建国家的建立-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习配套课件

历 史 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 远交近攻 越族 万里长城 返回目录 始皇帝 独尊地位 御史大夫 返回目录 返回目录 郡县制 里 度量衡 户籍 社会风俗 返回目录 中央集权 交往交流交融 返回目录 返回目录 焚书坑儒 返回目录 刘邦 约法三章 返回目录 纠错：唯物史观告诉我们_“时势造英雄”，个人(英雄人物)只能对历史的发 展起到一定的作用，但不起决定作用。秦朝之所以能统一从根本上说是人民群众 渴望统一，秦的统一顺应了历史发展的潮流与趋势；商鞅变法也为统一奠定了物 质基础，创造了条件。 返回目录 纠错：秦朝建立后，在全国范围内推行郡县制。郡、县，等地方行政机构在 春秋战国时期已经出现，当时诸侯国国君将兼并的土地不再实行分封，而是建立 由国君直接控制的郡、县、委派官员进行管理，贵族政治逐渐向官僚政治转变。 纠错：郡县制取代分封制是历史的进步，加强了中央对地方的直接控制和管 理，有利于防止分裂，维护国家统一。秦灭亡的根本和主要原因是暴政激化的社 会矛盾。故唐朝文学家柳宗元在《封建论》中指出“周之失，在于制，不在于政； 秦之失，在于政，不在于制”。 返回目录 纠错：秦始皇焚书坑儒并非完全禁绝法家以外的其他思想，关于医药、卜筮、 “种树之书”不在焚毁之列。 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 第2讲　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 1．通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土 、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 课题1　 秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 1．背景 (1)客观条件：人民渴望安定统一；各地域经济的发展要求；秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 (2)主观条件：秦王励精图治；商鞅变法后，国家日益强盛。 2．过程 (1)建立秦朝：公元前230—前221年，秦国采取________策略，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。 (2)统一全国 ①征服南方____地区，加强对云、贵一带西南夷的控制。 ②在北方，击退游牧民族对匈奴的进攻，修筑________。 ►图解历史　秦朝中央官制 ③地方制度：在全国推广______，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、__和亭，分别负责管理民众和治安。 (2)巩固统一的其他措施：统一车轨、文字、货币和______，修驰道、直道，颁行法律，编制____，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿________等。 4．意义 (1)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 (2)秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。 (3)统一________国家形成。 (4)空前统一的封建国家促进了各民族的____________，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 ►名师点拨　君主专制与中央集权的区别与联系 (1)君主专制：指决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。 (2)中央集权：指管理体制，是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 二、秦朝的暴政与速亡 1．秦朝暴政 秦始皇 (1)穷奢极欲，大兴土木，求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；刑法严苛 (2)接受李斯的建议，实施“________”，钳制思想 秦二世 残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担 2.秦末农民起义与秦的速亡 (1)爆发：公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义。 (2)秦亡：陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，____的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 3．楚汉战争 秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦“________”；项羽刚愎自用，最终被刘邦击败。 1．秦王嬴政采取远交近攻、各个击破战略，对秦朝灭六国、完成国家统一起到决定性作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________