专题01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（后附答案解析）-2024年高考历史一轮复习优质好题有效训练（新高考专用•中外历史纲要上）

新教材中外历史纲要上 专题01 从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固 一、单选题（每小题2分，共48分） 1．仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 2．关于国家的起源，恩格斯明确指出：“国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。为了把这些对立面的冲突和斗争保持在一定秩序的范围内，使社会和这些阶级不致在无谓的斗争中被消灭，于是产生了国家。”这一观点 A．意味着国家必然走向衰亡 B．揭示了国家是阶级矛盾的产物 C．证明国家必将彻底解决阶级矛盾 D．表明国家是生产力发展的结果 3．汉初，诸侯国与中央汉朝同制，所封诸侯掌治其国，“皆令自置吏，得赋敛”，侯国丞相更是位高权重；但近年考古发现，汉宣帝时所封海昏国所设相仅属朝廷委派的官员，与列侯无臣属关系，且官秩如一般的县令、县长。这一变化表明 A．君主专制不断加强 B．分封制度势在必行 C．中央的集权化趋势明显加强 D．地方分裂割据隐患得以根除 4．秦朝律法规定，地方长吏调任新职，不能带走原来的属吏，不得重新任用不够条件或不称职而被撤职的官吏为官。这些规定 A．保证了地方社会秩序的稳定 B．推动了选官制度的有序调整 C．杜绝了地方官场的腐败现象 D．有利于加强中央对地方管理 5．在汉代，兴学和选举是培养和选拔人才的措施，而独尊儒学则为培养和选拔人才确定了方向和标准。与之相关的措施是 A．兴办太学 B．鼓励私学 C．以法为教 D．以吏为师 6．东汉初年，刘秀多次下诏释放囚徒，不断扩大赦免范围；前后七次释放奴婢，不断地重申“卖人法”、“略人法”等禁令。上述措施 A．缓和了统治集团内部的矛盾 B．彻底解决了土地兼并问题 C．利于社会经济的恢复与发展 D．目的在于加强君主专制 7．习总书记指出，提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，成功入选人类非物质文化遗产代表作名录的“二十四节气”就是典型代表。据二十四节气推算，距今天最近的节气是 A．立春 B．立夏 C．立秋 D．立冬 8．萧何原为沛县主吏掾（掾，副职官员的通称），后来升为泗水卒史。曹参原为沛狱掾。任敖为狱吏，周昌及其兄弟周荷也是泗水主史。刘邦反秦队伍中骨干分子的出身特点折射出 A．刘邦的号召力强大 B．秦朝统治秩序的瓦解 C．反秦主力源自楚地 D．郡县制存在制度缺陷 9．《史记·周本纪》载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”材料反映了当时实行的制度是 A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 10．有学者认为，从汉代起，先秦儒家高标入世的姿态及对世界冷静理性的思考始有缺失。这种缺失 A．导致儒家逐步脱离社会实际 B．使儒学统治地位进一步削弱 C．与儒学政治地位的变化有关 D．表明儒家亟须重建信仰理论 11．据《后汉书》记载东汉时发明的一工具：铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。据此判断该工具是 A． B． C． D． 12．《论语·为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’！”以下关于《诗》的说法正确的 A．《雅》是其精粹 B．收录了商周至春秋中叶的诗歌 C．是孔子编订的儒家经典之一 D．为中国文学浪漫主义传统奠基 13．司马迁认为统治者管理经济，最好的办法是顺应经济发展，其次是以利益来引导，再其次以道德教会，在其次是制定规章来约束，最下策是与民争利。下列选项中，属于司马迁认为是最下策的是 A．奖励耕织 B．统一货币 C．与民休息 D．盐铁专卖 14．清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖,至东汉中兴,则诸将帅皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为 A．孔子“有教无类” B．孔子创立儒家学派 C．儒学成为主流意识形态 D．“五经”的流传 15．汉帝国的经济发达，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础。下列关于汉赋的说法正确的是 A．语言朴实、生动、传播广泛 B．以华丽的辞藻描绘气势恢弘的时代 C．适应市井生活的需要，受到市民的欢迎 D．反映了当时社会的真实情况 16．如表是成书于2世纪中期的《四民月令》记载的洛阳地区一至五月的生产生活情况。由其内容