(讲练)第二部分 专题四 生物圈中的绿色植物 -【优+学案·赢在中考】2023年中考生物总复习山东专用(人教版五四制)

2023-04-18
| 2份
| 4页
| 121人阅读
| 0人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

【趣味生物】各种动物的运动器官或结构:软体动物———斧足或腹足、腕足等;环节动物———刚 毛或疣足(辅助运动);昆虫———翅和足;鱼———鳍;鸟———翼和足;爬行动物———四肢(大多数)。 专题四 生物圈中的绿色植物 被子植物的一生 【例1】(2021·泰安中考)下列关于被子植 物一生的叙述,错误的是( ) A.种子萌发时,子叶或胚乳为胚芽、胚轴、 胚根发育提供营养 B.根尖成熟区生有大量根毛,是吸收水分 和无机盐的主要部位 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 144 第二部分 专题复习攻略 【趣味生物】金蝉脱壳———蜕皮;作茧自缚———化蛹;破茧成蝶———蛹化成虫;蜻蜓点水——— 产卵;秋蝉鸣树间———求偶。 C.油菜生长发育过程中缺少含钾的无机 盐时,只开花不结果实 D.风媒花的花粉多而轻盈,柱头常有分叉 和黏液,利于借风力传粉 解析 油菜只开花不结果是因为缺少含硼 的无机盐,C错误。 1.(2021·张家界中考)如图所示分别是植物体 的某些结构示意图。下列相关叙述错误的 是( ) A.图1中胚是由①②③组成的 B.图2中b是由图1中的②发育成的 C.图3中的B和C使幼根不断生长 D.图2中a是由图1中①发育而来的,在发 育过程中所需的营养主要来自图1中③ 光合作用和呼吸作用及二者的区别和联系 【例2】(2021·随州模拟)如图所示,关于 曲线的分析,下列说法正确的是( ) A.图1表示在透明且密闭的温室里, 水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的 变化,第10~20天之间,氧气浓度增加是因为 幼苗不进行呼吸作用 B.图2是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的 含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳 C.图3表示光照强度、二氧化碳浓度对光 合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度 的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物 产量 D.图4曲线可以表示绿色植物在夏季晴天 高温时蒸腾作用强度的变化情况 解析 10天后光合作用强度大于呼吸作 用强度,幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗(和 其他微生物)呼吸作用消耗的氧气,导致氧气浓 度升高,A错误;图2中 0~6时,蔬菜进行呼吸 作用,消耗氧气,所以氧气浓度下降,6~18时 光合作用强度大于呼吸作用强度,所以氧气浓 度升高,可见图2中气体是氧气,B错误;根据 a、c点光合作用强度的差异可知,增加二氧化碳 浓度有利于提高农作物产量,C错误。 2.(2021·德州模拟)小红喜欢开放实践课程, 她栽培了大蒜,并进行了相关实验。下面是 她的探究过程: 图1 图2 小红整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞 释放和吸收二氧化碳情况曲线图(如图1所 示)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放 气体的过程示意图(如图2所示)。 (1)图1中植物叶片有机物积累最多的点是 曲线上的 (填字母)点;当图2只有过 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 145 专题四 生物圈中的绿色植物 【易错提醒】植物有性生殖的传粉只影响母本植物种子的胚和胚乳的基因组成和性状,不影 响母本果皮和种皮的基因组成和性状。 程③④时,对应图1中的时间段是 。 (2)当外界温度降低时,图1中的a点会向 (填“上”或“下”)移动。 种子的结构及萌发 【例3】大豆种子的形成和萌发过程如图所 示,下列说法正确的是( ) A.受精卵中含有遗传物质 B.大豆种子的营养成分主要来自① C.②表示种子的形成过程 D.在有氧和适宜温度下大豆种子即 可 萌发 解析 细胞核是遗传信息库,受精卵的细 胞核中含有遗传物质,A正确;图中的①是珠被 发育成的种皮,大豆种子的营养物质贮存在子 叶中,B错误;②表示种子萌发成植物体的过 程,C错误;种子萌发必须同时满足外界条件和 自身条件,而不是在有氧和适宜温度下就可以 萌发,D错误。 3.(2022· 安 康 模 拟)玉米在陕西被称为“苞 谷”,是重要的粮食作物。如图所示是玉米种 子和其幼苗结构示意图,下列相关叙述正确 的

资源预览图

(讲练)第二部分 专题四 生物圈中的绿色植物 -【优+学案·赢在中考】2023年中考生物总复习山东专用(人教版五四制)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。