2024届高三生物一轮复习练习：生物技术的安全性与伦理问题

生物技术的安全性与伦理问题练习 一、选择题 1．随着转基因技术的发展，基因污染也逐渐产生，转基因食品的安全性同时受到广泛关注。下列说法不正确的是(　　) A．转基因食物产品上市前都需要经过严格的安全性检测 B．基因污染是一种不能增殖的污染，因此不需要特别关注 C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 D．目前基因可通过花粉扩散到作物的近亲生物中，从而污染生物基因库 2．下列关于转基因生物与安全性的叙述，正确的是(　　) A．转基因培育的植物，理论上目的基因只存在于特定的组织中 B．转基因技术与植物体细胞杂交技术均可打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育出杂种新物种 C．种植转基因抗虫棉时，常间行种植普通棉花以供害虫取食，其主要目的是保护物种多样性 D．转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，则它有通过食物链传递而引发人类食品安全问题的可能 3．下列关于“克隆羊”“试管羊”“转基因羊”的说法，合理的是(　　) A．它们的遗传物质都只来自一个亲本 B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 D．培育过程都用到核移植技术和胚胎移植技术 4．英国伦敦大学医学院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述不正确的是(　　) A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术是“试管婴儿”技术的发展，应大力提倡 B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术 C．为保证胚胎移植成功，可将受精卵在体外培养至囊胚时期 D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术 5．新冠感染使我们对病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人类要严格禁止的。下列关于生物武器的说法，错误的是(　　) A．生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 B．利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性极强、致死率极高的特点 C．中美两国发布联合声明，重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器 D．彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识 6.与常规武器相比，生物武器具有(　　) ①传染性强　②污染面积广，不易被发现　③有一定的潜伏期　④像核武器一样破坏建筑物　⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④ 7.社会上流传着一些与生物有关的说法，有些有一定的科学依据，有些违反生物学原理。以下说法中有科学依据的是(　　) A．长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素 B．转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒 C．消毒液能杀菌，可用来清除人体内新冠病毒 D．如果孩子的血型和父母都不一样，肯定不是亲生的 8.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是(　　) A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 9.2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 10.下列哪项不属于理性看待转基因技术(　　) A．要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响 B．只要有证据表明产品有害，就应该禁止转基因技术的应用 C．要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法 D．要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题 11．CCR5是HIV入侵人体T细胞的主要辅助受体之一。有科学家为了使婴儿一出生就具有抵抗艾滋病的能力，通过基因编辑破坏了受精卵中的CCR5基因，该做法引起了民众普遍的担忧。下列各项不属于担忧依据的是(　　) A．CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控 B．基因编辑技术有可能因编辑对象错误(脱靶)造成不可预知的后果 C．被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高 D．该技术虽然符合人类伦理道德，但可能存在潜在的安全风险 二、非选择题 12．现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全性和伦理问题，回答以下有关问题： (1)为了减少转基因技术对人类的危害，在对转基因生物或其产品的研究过程中若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在____________条件下便会死去的菌株。 (2)试管婴儿技术中为了某些需要，需要对胚胎的性别进行鉴定。目前最有