内容正文:
第18讲 欧洲的思想解放运动
一、选择题
1.(2023·辽宁大连模拟)意大利是古罗马的故乡,能够接触到大量古希腊、罗马文化的遗存。14—16世纪,一些对基督教会钳制人们思想不满的先进知识分子,在古希腊、罗马文化中找到了共鸣,并进行了新的创造。先进知识分子的这一做法充分说明( )
A.欧洲社会的宗教信仰已被民众抛弃
B.这场运动只是重现古希腊、罗马文化
C.这场运动具有鲜明的政治革命性质
D.人文主义思想来源于欧洲的古典文化
解析:D [结合所学知识可知,14—16世纪的意大利先进知识分子不满基督教会钳制思想,继承、发展古希腊、罗马文化,发起文艺复兴运动,充分说明人文主义思想来源于欧洲的古典文化,故选D项;14—16世纪欧洲民众并未抛弃宗教信仰,排除A项;文艺复兴的本质是借助古希腊、罗马文化宣扬新思想的资产阶级新文化运动,排除B项;具有鲜明的政治革命性质与“在古希腊、罗马文化中找到了共鸣”而发起文艺复兴运动不符,排除C项。]
2.(2021·湖北选择考)文艺复兴时期,威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同,这反映了( )
A.禁欲观念的消亡 B.实用主义的流行
C.人文主义的兴起 D.启蒙思想的传播
解析:C [根据材料中“让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同”可知这有利于自我意识的增强,从而肯定自我,肯定人的价值和欲望,有利于人文主义的兴起,C项正确;材料反映的是人文主义的兴起,并不是禁欲观念的消亡、实用主义的流行,排除A、B两项;启蒙思想的传播是在启蒙运动时期,排除D项。故选C项。]
3.(2021·辽宁选择考)15世纪,意大利兴办了一种寄宿学校,学校的学生以贵族子弟为主,也招收并资助有才华的贫苦学生,男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利( )
A.建立了近代化教育制度
B.科技革命与社会进步相互影响
C.教育摆脱了宗教的束缚
D.思想解放与教育变革相互促进
解析:D [15世纪西方思想界有文艺复兴运动,根据材料可知意大利的学校教授的各种知识,可知思想解放运动与教育变革相互促进,故选D项;材料与近代化的教育制度无关,排除A项;科技革命发生于16-17世纪,排除B项;这所学校涉及教会法规,并没有摆脱宗教的束缚,排除C项。故选D项。]
4.(2023·北京昌平区模拟)以下材料是两位史学家对德意志宗教改革的评价,由此可以推断宗教改革( )
它之所以重要,不只是因为它以不同寻常的方式反对了德国民众所憎恨的外国势力和罗马教廷,更为重要的是,它是普通人自下而上发动的一场反对封建主义的运动。
它是1918年十一月革命(指推翻了德意志帝国皇帝威廉二世统治的革命)之前,德国最重要的群众革命运动,是普通人的大革命。
A.使人文主义思想获得更广泛传播
B.结束了罗马教廷对德意志的盘剥
C.彻底改变了德意志人的宗教信仰
D.极大地推动了德意志的统一进程
解析:A [“普通人自下而上发动的一场反对封建主义的运动”“它是1918年十一月革命(指推翻了德意志帝国皇帝威廉二世统治的革命)之前,德国最重要的群众革命运动”可见两位历史学家都肯定了他们追求自身解放的历史意义,即获得人的解放,必然会促进人文主义的扩展,故选A项;根据“它以不同寻常的方式反对了德国民众所憎恨的外国势力和罗马教廷”可知,这里只看到斗争的目标,并没有说明斗争的结果,不能判断是否完全脱离了罗马教廷的统治,排除B项;根据所学宗教改革并没有改变信仰,排除C项;D项在材料中无法体现,排除。]
5.(2023·山东济南市高三模拟)新教与罗马天主教分庭抗礼是政治权力广泛介入的结果,主权意识正在萌生的国王和诸侯们站到了新教一边。这反映出当时( )
A.王权摆脱了教权控制
B.民族意识日益增强
C.政治权力主导宗教信仰
D.资产阶级与封建君主利益一致
解析:B [材料“主权意识正在萌生的国王和诸侯们站到了新教一边”体现的是当时民族意识的觉醒是推动宗教改革的重要因素,B项正确;当时王权并未摆脱教会的控制,A项排除;材料未涉及政治权力对宗教信仰的主导,C项排除;资产阶级同封建君主的利益并不一致,D项排除。]
6.16世纪,欧洲新建了许多大学:在德国,路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等;在瑞士,加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言为主。这一现象产生的主要原因是当时欧洲( )
A.教育摆脱宗教束缚 B.商品经济的发展
C.民族国家的兴起 D.封建王权的强化
解析:C [题干中没有述及新成立大学的教学内容,不能推断出欧洲教育摆脱了宗教的束缚,故A项错误;商品经济的发展与诸