2023年山西语文中二轮考复习：专题三 改写扩写缩写拟写（共28张PPT）

专题三 改扩缩拟 考点一 改写 考点 角度 类型 答题思路 改写   改文体   小说 改戏剧 ①按照剧本格式，简化情节，缩减场面，突出主要人物的活动； ②巧设对白、独白、旁白，将原文中人物的心理活动通过独白和旁白加以表现； ③用好舞台说明，可将无法用人物对白体现的情节或原文的环境描写用舞台说明呈现出来。 诗歌 改散文 ①领会诗歌意境；②明确诗歌情感；③想象增加细节。 方法引路（教材九上 P142） 考点 角度 类型 答题思路 改写         改语体   书面改口语 ①书面词语换为口语词语；②长句改为短句。 文言改白话 ①明确原文文意；②增加必要细节。 改叙述 角度   改记叙顺序 ①理清原文叙事线索；②按要求调整叙述顺序；③改编后文意要完整连贯。 改记叙人称 ①注意人称前后统一；②注意人物视角合理； ③可增加合理细节。 在改写过程中，文章主题思想和情节内容不能改变。 方法引路（教材九上 P142） 1.【诗歌改散文】（2021·原创）仁者乐山，智者乐水。古代诗歌中寄情祖国河山的诗篇比比皆是。请从下面两首诗中任选一首，将诗中画横线句改写为一则散文片段。 （6分） 望 岳 ［唐］杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 典例精讲 观沧海 ［东汉］曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 写作提示：①主要意象完整呈现；②至少使用一种修辞；③100字左右。 典例精讲 解题思路 1. 研读原诗，把握意象。 《望岳》中画横线句包含的意象：_______________________ _____________________。 《观沧海》中画横线句包含的意象：__________________。 造化（大自然）、泰山的 南北两侧、云海、归鸟 大海、日月、银河 改写时应包含以上意象。 2. 体会画横线诗句所要表达的情感。 《望岳》：________________________________。 《观沧海》：________________________________________ __________________。 抱负和宽广的胸襟 对泰山雄伟气势和秀丽景色的赞美 借大海吞吐日月、包蕴万千表现诗人宏伟的 改写时直接或间接表现以上情感。 6 典例精讲 解题思路 3. 通过想象丰富细节。 《望岳》中可丰富的细节：_____________________________ ___________。 《观沧海》中可丰富的细节：___________________________ __________。 海面的景色、日月银河升落 泰山南北两侧的景色、云海的 运用多种写作手法表现细节。 形态等 的景象等 7 典例精讲 答案示例一： （《望岳》）天神俯瞰大地之时，一定将最深情的目光投向泰山。泰山犹如顶天立地的屏障，南坡上万道金光映照奇石绿树，北坡上暗影重重笼罩幽深小径。驻足山腰，只见洁白的云雾环绕，山风轻拂，云海成浪，涤荡着群山，也激荡着人们心中的豪情。极目远眺，只见一只归家的飞鸟翩翩而来。泰山之美，让人心动！ 典例精讲 答案示例二： （《观沧海》）举目远望，大海如此宽广，仿佛连着天空，接着大地。我似乎能看到黎明时分，金色的旭日涌出海面，洒下万道霞光；也似乎能看见月圆之夜，朗月之光从海天相接处倾泻而出。星光灿烂的晚上，银河之光点染星空，而大海正是这光明之河的源头。 （诗歌意象表现正确、完整3分，通过想象增加必要细节2分，语言流畅、优美1分。共6分） 考点二 扩写 方法引路（教材九下 P15） 考点 文体分类 原则 找准扩写点   扩写     记叙性 文章 忠于原文的中心思想和人物形象。 补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。 说明性 文章 忠于原文的说明对象。 补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。 议论性 文章 忠于原文的观点。 补充论据，阐释观点。 2.中国人将“君子”作为对一个人人格的极高评价，古诗文中有许多作品诠释了“君子”的含义。请你参考“链接材料”中所给素材，将下面这句话扩写成一段话。（不少于80字） （6分） 君子之风，让人向往。所谓君子，在心为仁，在行为义，在品为洁。 链接材料： ①与“在心为仁”相关的例子：杜甫心怀“天下寒士”，白居易关