专题：6.1 遗传和变异（生物的生殖和发育）-【生物一起课件】初中生物中考复习专题

c 专题6/1 2023 新课标 中考专题复习计划 生物的生殖和发育 授课老师：XXX THEMATIC REVIEW PLAN 遗传 和变异 c 课标研读 01. 知识网络 02. 链接中考 04. 考点分析 03. 知识详解 & 易错易混 生物的生殖 和发育 CONTENTS 目录 CONTENTS 目录 PART1 课标研读 核心概念与重要概念 学业要求 生物的生殖 和发育 核心概念与重要概念 概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 7.2生物体的性状主要由基因控制 生物的生殖 和发育 学业要求 （1）能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 （2）借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 （3）运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 （4）通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 生物的生殖 和发育 考点概述 01 人的生殖与发育 男女生殖系统的组成、生殖过程 02 植物的生殖和发育 植物的有性生殖、植物的无性生殖 03 动物的生殖和发育 昆虫的生殖发育、两栖动物的生殖发育、鸟类的生殖发育 生物的生殖 和发育 CONTENTS 目录 PART2 知识网络 思维导图梳理 建立知识体系 生物的生殖 和发育 思维导图 生物的生殖 和发育 PART3&4 考点分析 链接中考 生物的生殖 和发育 CONTENTS 目录 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 男女生殖系统的组成 男性生殖 系统结构图 精子 雄性激素 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 男女生殖系统的组成 女性生殖系统结构图 卵细胞 雌性激素 输送卵细胞 子宫 精子 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 易错混淆 雄性激素和雌性激素、卵巢和睾丸 ①雄性激素和雌性激素能够激发并维持男女两性的第二性征； 卵巢和睾丸既属于生殖系统，也属于内分泌系统。 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 生殖过程 （1）受精：卵细胞在___________内与精子结合，形成受精卵。____________是个体发育的起点。 输卵管 受精卵 （2）从受精到胎儿的发育过程 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 生殖过程 （3）胚胎发育过程中营养物质的获取 胎儿生活在子宫内的羊水中，通过________和_______从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过________经母体排出。 胎盘 脐带 胎盘 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 生殖过程流程图 考点01 人的生殖与发育 生物的生殖 和发育 拓展延伸：试管婴儿 试管婴儿技术是指从妇女体内取出卵细胞，在试管中培养后，加入经过处理的精子，待卵细胞受精后，继续培养，到分裂成2~8个细胞时再移植到子宫内着床，发育成胎儿，胎儿发育成熟后分娩。 试管婴儿是体外受精，体内发育，属于有性生殖。  链接中考 1.（2022·广安）作为生物圈中的一员，人类通过有性生殖繁衍后代。人体各生殖器官与其功能是相适应的，下列选项正确的是（　 　） A．卵巢——胚胎和胎儿的发育场所 B．子宫——受精的场所 C．输卵管——产生并输送卵细胞 D．睾丸——产生精子和分泌雄性激素 D 生物的生殖 和发育 链接中考 2．(2022·临沂)人的胚胎发育是从受精卵开始的，图中受精卵形成的部位是(　 　) A．①　　 B．②　 　 C．③　 　 D．④ A 生物的生殖 和发育 链接中考 3. (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误的是(　 　) A．①可表示细胞分裂 C．②可表示子宫 D 生物的生殖 和发育 B．若①为场所，则是输卵管 D．若③代表时期，则男孩早于女孩 链接中考 4.为积极应对人口老龄化，中共中央于2021年5月31日提出，一对夫妇可以生育三个孩子。艾荆州同学的妈妈欲为其再生一个妹妹，但因为输卵管堵塞，一直没有成功。输卵管堵塞造成的后果是(　 　) A．不能产生卵细胞 B．不能产生雌性激素 C．精子与卵细胞不能结合 D．胚胎的发育得不到营养 C 生物的生殖 和发育 考点02 植物的生殖和发育 生物的生殖 和发育 植物的有性生殖 概念：经过两性生殖细胞结合形成___________，再由受精卵发育成新个体。 特点：有性生殖的后代，具有_______的遗传特性，具有更强的适应环境变化的能力。 受精卵 双亲 卵细胞 精子 受精卵 考点02 植物的生殖和发育 生物的生殖 和发育 植物的无性生殖 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由________直接产生新个体。 特点：无性生殖产生