7.5 摩擦力（课件）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课（教科版）

第5课 摩擦力 第七章 力 教科版 八年级下册 【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课 1 目录 02 03 04 新课导入 课堂讲解 课堂总结 05 归类练习 01 学习目标 2 学习目标 1.理解摩擦力的概念； 2.熟悉影响滑动摩擦力大小的因素； 3.会进行影响滑动摩擦力大小因素的实验探究； 4.了解生活中应用与防止摩擦力的现象。 3 新课导入 观察与思考 A.停止撑地面，运动员就会停下来 B.冰面再光滑，冰壶最终要停下来 C.木块是怎么静止在斜面上的 一、图中都是生活中的现象，发生这些现象的原因是什么？ 3 新课导入 观察与思考 二、你是否想过,人为什么能在冰面上快速滑行，而不能在公路上滑行? 1.足球场上,守门员为什么能抓稳飞来的足球? 2.为什么磁浮列车能在轨道上高速行驶? 3.鞋底为什么有凹凸不平的花纹…… 3 新课导入 观察与思考 三、用力推箱子，没推动，箱子受到哪些力的作用？分别是什么力？ F支 G F推 在竖直方向上，箱子受到一对平衡力：重力G和支持力 F支； 在水平方向上，箱子除受推力F推外，一定还存在一个跟推力相平衡的力，这个力叫什么力？是怎样产生的呢？ 3 新课导入 观察与思考 四、下图是发生在我们生活中的一些现象，你是否想过其中的原因吗？ 花样滑冰运动员停止用力后，尽管冰面光滑，但最后总是慢慢停下来 冰壶比赛时，尽管冰面光滑，但是冰壶滑行的速度越来越小，总是慢慢停下来 3 新课导入 观察与思考 五、分不开的书 提出问题 书为什么分不开？ 以上现象都是因为物体间存在摩擦力的缘故。 下面，我们一起来学习第3节：《摩擦力》 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 感受摩擦力的存在 1 动手做 在以下活动中，你感受到手掌受到有阻碍作用的是_________。 1.手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力； 甲 乙 丙 2.手平放在桌面上，保持手不动，慢慢向前推，感受有没有一个阻碍手要运动的力； 3.手平放在桌面上，保持手不动也不推，感受有没有一个阻碍手的力。 甲、乙 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力 2 滑动摩擦力：互相接触的两个物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 滑动摩擦力用字母“f”表示。 滑雪运动员加速下滑时，滑雪板与雪面间的摩擦力 冰壶在冰面上滑动时，冰壶 与冰面之间的摩擦力 在斜面上下滑的物块，物块与斜面间的摩擦力 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力产生的条件 3 一、两个物体接触且接触面粗糙； 花盆与桌面接触面粗糙 花盆对桌面有压力，桌面对花盆有支持力 相当于桌面，花盆向左滑动；相当于花盆，桌面向右运动 二、两物体间发生挤压（两物体间有压力）； 三、两物体间发生相对运动。 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力产生的原因 4 我们用肉眼看到的光滑固体表面，当用显微镜观察时，就会发现其表面是凸凹不平的，当两个接触面发生相对运动的时候，就会彼此阻碍，从而形成了摩擦力。 显微镜下观察到的桌面示意图 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力产生的原因 4 视频小结 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力的方向 4 人推箱子向右滑动时，箱子相对于地面向右运动时，受到的滑动摩擦力方向就向左 箱子相对于 地面向右运动 摩擦力f 箱子相对于 地面向左运动 摩擦力f 人推箱子向左滑动时，箱子相对于地面向左运动时，受到的滑动摩擦力方向就向右 滑动摩擦力的方向是与物体间相对运动的方向相反的。 4 课堂讲解 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力的方向 4 确定摩擦力方向步骤： 一、首先确定摩擦力的施力物体； 二、看受力物体相对施力物体的运动方向； 三、摩擦力方向与运动方向相反。 摩擦力方向实例 冰壶所受摩擦力的施力物体是冰面 以冰面为参照物，冰壶向前运动 v 摩擦力方向与物体运动方向相反（向后） f 请确定冰壶在冰面上滑行时，冰壶受到摩擦力的方向。 4 课堂讲解 二、实验：测量滑动摩擦力 测量方法 1 把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F拉即为木块受到的摩擦力 f摩。 4 课堂讲解 二、实验：测量滑动摩擦力 测量原理 2 因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的拉力 F拉与滑动摩擦力 f摩是一对平衡力，大小相等，即 f摩=F拉。 摩擦力f 拉力F 4 课堂讲解 三、实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关？ 提出问题 滑动摩擦力的大小与什么有关? 猜想与假设 根据生活经验进行猜想与假设：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 一、滑动摩擦力的大小可能跟压力大小有关？ 二、滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关？ 三、滑动摩擦力的大小