第一编 第9讲 绿色植物与生物圈的水循环（练测课件）-【中考总动员】2023中考生物（衡阳专用）

2023中考生物 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 1. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是( ) 　A.移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 　B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 　C.阴天移栽有利于降低蒸腾作用 　D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 B 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 2.某生物兴趣小组四位同学进行识图说结构名称的游戏。识别正确的同学是( ) A．小兰说：图丁中的③是花药 B．小伍说：图乙中的②是形成层 C．小辉说：图丙中的①是子叶 D．小红说：图甲中的④是成熟区 B 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 3.今年五一劳动节，天气晴朗，中午，小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。请据此分析，得出结论 ( ) 　　A．生物可以影响环境 　　B．影响空气湿度的只有植物蒸腾作用 　　C．小草的蒸腾作用比树木的蒸腾作用强 　　D．晴天的湿度比雨天高 A 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 4.“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是( ) A.水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气 B.若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C.没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D.在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐 C 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 5.“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的？( ) A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用 A 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 6.往甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水。分别插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙内芹菜的叶摘除，然后都置于阳光下。每隔10分钟记录两量筒液面，结果如下表。分析数据可以得出的结论是( ) A.叶是植物进行呼吸作用的器官 B.叶是植物进行光合作用的器官 C.叶是植物进行蒸腾作用的器官 D.实验结果不能说明任何问题 C 时间（分钟） 0 10 20 30 甲(mL) 10.0 8.3 7.1 6.5 乙(mL) 10.0 9.8 9.7 9.5 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 7.下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( ) D 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 8.(双选)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( ) 　　A.1和5属于保护组织，具有保护作用 　　B.7和8都能进行光合作用 　　C.2和4属于营养组织 　　D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 AC 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 9.（双选）下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( ) A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的伸长区 　B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 　C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 AD 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 10.下面是叶片的结构的概念图，请补充完整。 ① . ② . ③ . ④ . ⑤ . 气孔 叶绿体 线粒体 水和无机盐 筛管 返回首页 总目录索引 第9讲练测 绿色植物与生物圈的水循环 首页 11.某中学生物学社团学生，为了感知气孔的结构特点和张开、闭合的状态，做了如下模拟实验： ①准备两个大小相同的长条形气球。 ②向气球内充气，待气球变直时，在气球的一侧贴上胶布，以模拟靠近气孔一侧较厚的细胞壁。 ③继续给气球充气，模拟细胞吸水，当充