内容正文:
2023中考生物
第1讲练测
生物及生物与环境的关系
1.地球是一个充满生机的世界,各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是( )
A
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2.下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征,不相符的是( )
C
选项 诗词 生物特征
A 梁上有双燕,翩翩雄与雌 能繁殖
B 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 生长发育
D 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 排出体内的废物
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3.下列词句中不含有生物的是( )
A.牧童骑黄牛
B.瀑布挂前川
C.乱花迷人眼
D.浅草没马蹄
B
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4.蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松,故有“活犁耙”的美称,这一实例说明生物与环境的关系是( )
A.生物能够影响环境
B.生物能够适应环境
C.环境能够影响生物
D.环境能够适应生物
A
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5.新疆棉花产量占全球20%,早熟机采棉品种“中棉113”自甘肃引种到新疆以来,籽棉的抗病性、纤维品质和适应性显著提升。这一变化体现出( )
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物影响生物
D.生物改变环境
B
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6.风调雨顺,草木茂盛,兔繁殖加强,狼数量随后增多,关于此现象描述不正确的是( )
A.环境对生物产生了影响
B.上述生物对外界刺激能作出反应
C.狼的数量增多对草有保护作用
D.该生态系统的自动调节能力被打破
D
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7.人参是“东北三宝”之一。南北朝时,一位本草学家对人参有“三桠五叶,背阳向阴”的描述,这体现了影响人参生长的主要非生物因素是
( )
A.水
B.阳光
C.空气
D.土壤
B
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8.中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。益阳市教育局调研本市学校“五项管理”的落实情况,主要采用的方法是( )
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.测量法
A
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9.将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗,分别在干旱和水分充足的环境中培养,其他条件相同。几年后,甲、乙树冠大小出现如图差异。下列叙述错误的是( )
A.甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物
B.甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响
C.甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异
D.甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果
C
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10.(双选)下列诗句及俗语中,体现了生物因素对生物影响的是 ( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.追肥在雨前,一夜长一拳
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
AB
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11.下面是生物与环境的概念图,请补充完整。
① .
② .
③ .
④ .
⑤ .
变异
细胞
非生物因素
生物因素
影响
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12.2022年6月1日,《中华人民共和国湿地保护法》正式施行,这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护,将引领我国湿地保护全面进入法治化轨道。生物兴趣小组对某湿地公园开展调查,发现该湿地公园有很多生物,如:菹草(一种沉水植物)、芦苇、水杉、水蚤、小虾、小鱼等。
(1)影响菹草生活和分布的非生物因素有很多,如: 、
(写一点)。
(2)菹草是小虾的美食,小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链: