历史（广东A卷）-学易金卷：2023年高考第三次模拟考试卷

2023年高考第三次模拟考试卷（广东A卷） 高三历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1．良渚文化在约5300年前发源于长江下游的太湖沿岸。在相关遗址的发掘中，考古工作者在一件黑陶罐腹部发现了四个连成一排、仿若句子、与后来的甲骨文有相似之处的符号（见下图）对此合理的理解是（　　） A．有助于破解古文字起源之谜 B．甲骨文并非中国最早的文字 C．中国已开始系统地使用文字 D．彰显了中华文明的高度发达 【答案】A 【解析】由材料“考古工作者在一件黑陶罐腹部发现了四个连成一排、仿若句子、与后来的甲骨文有相似之处的符号”可知在良渚文化中已经出现了具有表意功能的原始文字，说明文字的起源与良渚文化有一定的关联，有助于破解古文字起源之谜，故选A项；我们现在能看到的最早的、比较成熟的文字是商代的甲骨文以及一些器物上的铭文，排除B项；中国现存最早并有严密系统的文字是殷商时期的甲骨文，不是良渚文化中相似的符号，排除C项；良渚文化属于新石器晚期文化，不能彰显出中华文明的高度发达，排除D项。 2．西周至春秋时期，史籍中常有“国人皆咎公”“以说（悦）于国人”“国人不欲，故出（驱逐）其君”“盟国人于毫社”“国人助之”等记载。这表明该时期（　　） A．宗法分封制逐渐崩溃 B．君主的权力受到制约 C．民本思想成为社会主流 D．“国人”的经济实力强大 【答案】B 【解析】据材料信息可知，西周至春秋时期，在政治中“国人”发挥重要作用，说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中，即君主权力受到制约，故选B项；春秋战国时期宗法分封制逐渐崩溃，排除A项；材料反映国人的作用突出，并未反映出民本思想，排除C项；材料反映“国人”的政治实力强，并不是经济实力，排除D项。 3．《汉书·食货志》载：“在野曰庐，在邑曰里。五家为邻，五邻为里，四里为族，五族为党，五党为州，五州为乡……出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦，而教化齐同，力役生产可得而平也。”材料说明乡里制度（　　） A．是地方治理的自治制度 B．为基层百姓的利益服务 C．有助于加强基层的治理 D．确保了汉代的长治久安 【答案】C 【解析】由材料“五家为邻，五邻为里，四里为族，五族为党，五党为州，五州为乡……出入相友，守望相助，疾病相救”可知乡里制度细化了基层管理方式，提倡民众之间和睦互助，这有利于统治者加强对基层社会的治理，故选C项；古代的乡里制度的前提是中央集权的加强，并不是地方自治制度，排除A项；材料主要体现了乡里制度细化了基层管理方式，提倡民众之间和睦互助，且乡里制度的目的在于加强对地方的管理和控制，排除B项；“确保长治久安”夸大了乡里制度的作用，排除D项。 4．“九品中正制”造成了“上品无寒门，下品无士族”“公门有公，卿门有卿”的局面。唐代中期以后，越来越多的寒士通过科举进入官场，他们显达后喜欢奖拔后进。据此可知，隋唐时期科举制取代九品中正制（　　） A．提高了官员文化素质 B．限制了士族做官资格 C．扩大了官吏人才来源 D．促使选官走向制度化 【答案】C 【解析】据材料“上品无寒门，下品无士族”到科举制时期“越来越多的寒士通过科举进入官场”可以看出从九品中正制到科举制突破了选官的身份限制，寒门子弟也可入仕，故选C项；社会身份的差异不能代表文化水平，排除A项；科举制是面向社会依据才干公开选拔，士族也可参加考试，排除B项；九品中正制也是选官制度，排除D项。 5．唐太宗去世后，吐蕃、突厥、奚、契丹等少数民族的骑兵不断袭扰边境地区。数以万计的敌军行踪不定，中央政府难以准确预判各边镇实际布防所需兵力，且由中央政府统一调配的后勤体系也难以应对突发的战事。这有助于解释，唐代前中期（　　） A．中央集权体制的破坏 B．疆域不断缩小的困局 C．民族交融强化的趋势 D．地方武将权力的扩张 【答案】D 【解析】由材料“吐蕃、突厥、奚、契丹等少数民族的骑兵不断袭扰边境地区”、“中央政府难以准确预判各边镇实际布防所需兵力，且由中央政府统一调配的后勤体系也难以应对突发的战事”可