内容正文:
单元检测卷(第一单元)
【时间:150分钟满分:150分(含卷面书写5分)】
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)诗文景致美。《蒹葭》中的“①
,白露未晞”勾勒了一卷萧瑟之秋的图画:《望洞庭湖
赠张丞相》中的“八月湖水平,涵虚混太清。②
,③
”描绘了一幅
雄伟壮丽、气势磅礴的洞庭美景:《桃花源记》中的“中无杂树,④
,⑤
展现了一幅生机蓬勃、美不胜收的人间奇景图。
(2)诗文情思长。《式微》中“⑥
,胡为乎泥中”写出了受奴役者的非人处境以及他们对
洲
统治者的满腔愤遵;王勃《送杜少府之任蜀州》中“⑦
,⑧
”高度
地概括了友情深厚,江山难阻的情景,一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量:柳宗元《小
石潭记》中“⑨
,@
”写出了作者内心的无限忧伤。
2.请运用所积累的知识,完成(1)一(4)题。(12分)
乡村的夏夜,是一首
的小令。
以平阔的草地为床,以缀满星星的夜空为被,手执蒲扇轻轻一摇一你就躺在诗的意境里了。
天河在很近的地方“哗哗”
,波光闪闪,似乎还有活泼的锦鳞
潜底。
斑鸠声声敲打着静mi的夜色。
投
可爱的蛙们用宋词的yùn律,唱着农人千年的梦歌。
还有那薄薄的虫鸣之声,如一把小提琴在朗星下轻轻地鸣奏,如一支洞箫在湖波上悠悠地独
奏,如一股清泉从溪石间汩汩流过…
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
缀满(
静mi(
yùn(
)律
汨汨(
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是(
)(3分)》
A.八面玲珑流淌遨游
B.玲珑可人荡漾
游荡
龄
C八面玲珑荡漾游荡
D.玲珑可人流淌遨游
(3)文中“轻轻地鸣奏”属于(
)(3分)
A.并列短语
B.偏正短语
C.动宾短语
D.主谓短语
(4)文中画线句子主要运用了
和
的修辞手法。(2分)
3.班级开展以“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合实践活动,请你参与。(13分)
线
(1)为了让同学们更加深入地了解春节民俗文化,八(3)班决定邀请市民俗文化专家王教授参加本次
活动。下面是班委会拟写的给王教授的一封邀请函。其中有几处错误,请你找出并修改。(6分)
邀请函
尊敬的王教授:
洲
为了让同学们深入了解春节的民俗文化,我们诚挚邀请您参加我们班2月17日下午2点
在教室举行的《漫话春节文化习俗》活动,并为同学们演讲专题讲座。您是一位民俗文化专家,
在民俗文化上有一定的水平,如果您能亲临现场,我们将会感到无比荣幸!
××学校八(3)班班委会
2月15日
(安徽)名校清试卷·语文·八年级下
①文中有一处标点符号错误,请找出并提出修改意见。(2分)
②文中有一处用语不得体,请找出并提出修改意见。(2分)
③文中画线的部分搭配不当,请你提出修改意见。(2分)
(2)多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓厚的中华文化韵味。过好中国节,是对中华文化的
一种传承。请你根据下面所给的传统习俗,在横线处填写出对应的传统节日。(4分)
①
(拜年、贴春联)
②
(赏花灯、猜灯谜)
③
(吃棕子、划龙舟)
④
(扫墓、踏青)
(3)阅读下面的材料,拟写恰当的标题。(3分)
与社区邻里一起动手制作月饼,和孩子共同剪纸和做花灯,带上家人参加游园活动…中
秋将至,各地纷纷开展形式多样、内容丰富的节日活动,人们在活动中感受节日的丰富内涵、领
略优秀传统文化的独特魅力。
传统节日承载着我们这个民族共同的文化记忆,是中国人情感的共同表达。一个个节日习
俗,犹如一条条纽带,联结着传统与现代、过去和现在,不仅营造了浓厚的节日氛国,而且形成了
人们的共同记忆,引发精神共鸣。在这个意义上,让节日习俗走近更多人,既是丰富群众精神文
化生活的需要,也是传承优秀传统文化的题中应有之义。
从别出心裁的中秋灯光秀,到月饼文化线上体验馆,再到中秋主题音乐会,不断创新的形
式,丰富多样的内容,也让节日文化得到了更好呈现。人们对传统节日的青睞,是对优秀传统文
化的认可,也是文化自信的体现。深入挖掘传统节日的文化内涵,推动优秀传统文化创造性转
化、创新性发展,就能让历史文脉绵延相传,不断铸就中华文化新辉煌。
(选自《人民日报》2021年9月19日,有删改)
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
【-】(22分)
红灯笼蜿蜒在乡间
王梦乔
①我的母亲,曾在一个偏远的山村小学里教过好一阵子书。说是小学,其实整个学校就只有一个
老师和三间土坯房子。学生有二十七八个,小的七八岁,大的十三四岁,一到六年级都有。母亲采用
的是复式教学,如一、二、三年级都在一个教室里,中间有廊柱隔开,常常是她给三年级的几个孩子讲
课时,其他孩子就在一边默写或默读。
②山里的学生,大多住得很分散,家离学校又很远,他们上学和放学回家大都有几十里的山路要
走。中午,孩子们就在学校里应付一餐。母亲除