期末检测卷（一）-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）安徽专用

期末检测卷（一）】 【时间：150分钟满分：150分（含卷面书写5分）】 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古诗词中，色彩的运用可以增强表现力。杜甫《绝句》中的“① ,② ”,四种鲜明的颜色，构成明丽的画面，传达出诗人欢快的心情：李贺《雁门太守行》中 的“③ ,④ ”用“黑”“金”两色表现了敌军兵临城下的紧 张气氛和危急形势：白居易《卖炭翁》中的“⑤ ,⑥ ”借 对照鲜明的色彩描写出卖炭翁饱经风霜的劳动者形象 孙 (2)每一个诗意的表达，都是理想与情感的表白。王勃《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ⑧ ”言宽慰，为了求官离乡背井的人，彼此在客居中话别，又多了一重别绪：杜甫 《茅屋为秋风所破歌》中的“⑨ ,0 ”言济世， 写出了诗人舍己为人的博大胸襟和崇高理想。 2.请运用所积累的知识，完成(1)一(5)题。(14分) 【甲】青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过死亡线，回到了人间。 只是又熬过一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来， 扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪化 投 后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初r6g的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神 气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起 熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊Chà地看了他一眼：“你在那儿跟谁说 话？”“跟雀儿…它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 【乙】母亲把沉甸甸的包襄送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁 难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭 到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕 又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了静脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值， 龄 你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经羯尽全力了。” (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 搀扶( 冰雪初rong( 狡黠( 惊cha( (2)下列短语的结构类型与“脸色苍白”相同的一项是( )(2分) A.壮丽山河 B.心情愉快 C.风和日丽 D.歌唱祖国 线 (3)文中画横线句子是保尔的 和 描写。(2分) (4)从【甲】【乙】两个文段中可以看出保尔具有怎样的精神品质？(2分) (5)联系整部作品，理解：①“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义：②概括保尔在成长过程中一次冲破 洲 “铁环”的经历。(4分) (安徽)名校测试卷·语文·八年级下55 3.八年级(1)班开展“我阅读，我快乐”综合实践活动，请你参与。(11分) (1)如果你是校报小记者，请你根据下面的材料拟写一条一句话新闻。（不超过30字）(2分》 2022年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”的风尚，在市图书馆外，市 委、市政府举行了2022年“全民阅读”活动启动仅式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对 阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育 “多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。 (2)班级决定举行一场关于阅读的专题研讨会，你去邀请张老师来进行阅读指导，你这样说：“ ”(3分)】 (3)活动中，同学们纷纷发表了对读书方法的见解。下面是小明同学的发言稿的部分内容，请你帮 忙修改。(6分)】 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采取跳读或精读的方法。【甲】跳读是主 动地舍弃、有意识地忽略，以求更高的阅读效果；精读则指向细腻地感受、透彻地理解和广泛地 联想。它们作为两种适应不同情形的闷读方法，在阅读一些长篇著作时可结合运用。【乙】如在 阅读《西游记》，《水浒传》、《三国演义》时，就造合跳读与精读并用。 再者，精读过程中必定有疑惑之处，主动向身边的人不耻下问，也是一种重要的读书方法。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改： 。(2分) ②【乙】处画线句有两处标点使用不当，请你修改： 。(2分) ③语段中有一处表达不得体，请你修改： 。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(22分) 童年·书店·书 聂虹影 ①忆及童年时曾倾尽所有去做的事，就是那时的我总是想尽办法，将所有零花钱都变成了一本本 连环画。 ②10岁之前，我生活在中原的一个小城。小城的主要街道只有一条，书店在最西端，靠北，门面 不大，里面就只有一间教室那么大，陈设非常简单，书也不多。走进去，迎面是一长溜玻璃柜台，后面 靠墙的地方是一长溜书架，都摆着书。卖书的是一位戴着黑框眼镜的老伯伯。 ③在物质生活匮乏